下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈: 。

(2)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外,還缺少了 和分解者。

(3)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),其中能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和 的特點(diǎn)。

(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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蛔蟲的感染方式為:

A.經(jīng)口 B.經(jīng)皮膚 C.輸血感染 D.直接接觸

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制作臨時(shí)裝片時(shí),須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是( )

A.防止水溢出 B.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

C.增強(qiáng)透明度 D.防止實(shí)驗(yàn)材料被損壞

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切洋蔥時(shí),經(jīng)常會(huì)有刺激性的物質(zhì)使人流淚,這種物質(zhì)是( )流出來(lái)的。

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.液泡 D.細(xì)胞核

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下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是( )

A.人排尿

B.鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱

C.西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

D.含羞草的葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏

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生活在沙漠中的仙人掌莖肉質(zhì)化,葉變態(tài)成刺是對(duì)________的適應(yīng)。蚯蚓的鉆穴運(yùn)動(dòng)能改良土壤是對(duì) 的影響。鼠婦是生活在__________的環(huán)境中的。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年度安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:判斷題

科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的證據(jù),嚴(yán)密的邏輯,豐富的聯(lián)想和想象.( )

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年度安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:填空題

如圖是家蠶個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的四種蟲態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)家蠶個(gè)體發(fā)育的正確順序是 .這種個(gè)體發(fā)育屬于 發(fā)育.

(2)蝗蟲與家蠶的發(fā)育過(guò)程中,主要的區(qū)別是蝗蟲沒(méi)有圖[ ] 時(shí)期,像蝗蟲這樣的個(gè)體發(fā)育稱為

(3)與家蠶發(fā)育方式相同的昆蟲還有 .(舉一例即可)

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小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再?gòu)啮w孔排水的意義是:( )

A.進(jìn)行呼吸 B.排出廢物

C.交換體內(nèi)外的水分 D.?dāng)z取食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案