(每空1分,共12分)魚生活在水中,兔生活在陸地上,它們分別有許多適于生活環(huán)境的結構特點。下面列舉了部分內容,請據(jù)圖回答問題:
⑴從圖一中可以看出鯽魚的外形特點是 這種體形的意義 。
⑵若用解剖剪剪去結構[6],將會暴露出的結構是 該結構的主要部分是 ,其主要功能是 。
(3) 根據(jù)圖二寫出有關數(shù)字所指部位的名稱:家兔的神經(jīng)系統(tǒng)是由[ ] 、[ ] 和[ ] 組成的
(4)家兔適于吃植物性食物的特點是 適于切斷植物纖維, 適于磨碎食物,并且有特別發(fā)達的 來消化植物纖維。
(4)家兔適于吃植物性食物的特點是 適于切斷植物纖維, 適于磨碎食物,并且有特別發(fā)達的 來消化植物纖維。
(5)家兔的心臟和人的心臟結構相似,具有四腔,體內有兩條循環(huán)路線。輸送 的能力很強,有利于體內物質的分解,為身體提供足夠的能量。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年遼寧省東港市石佛中學七年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為桃花的基本結構圖和植物受精過程示意圖,請看圖回答下列問題:(每空1分,共12分)
(1)花的主要結構是 和 。花粉從花藥中散放出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫
(2)花粉中的精子和胚珠里的 結合形成 的過程,叫受精。受精完成后, 發(fā)育成果實, 發(fā)育成種子, 發(fā)育成種子里的胚。
(3)菜豆種子的胚是由 (將來發(fā)育成新植物體的莖和葉)、 (將來發(fā)育成新植物體的根和莖連接部分)、 (將來發(fā)育成新植物體的根)、 (為種子萌發(fā)提供養(yǎng)料)構成。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東青島超銀中學初一第一學期階段性質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
完成下列問題:(每空1分,共12分)
(1)右圖為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,要使圖像由視野①變?yōu)橐曇阿跁r,應將裝片向 移動;要使物像更清晰,應調節(jié) 。
(2)右圖為A.B兩位同學用顯微鏡觀察
人的口腔上皮細胞的效果圖,
你認為 同學的觀察效果好。
另一同學效果欠佳是因為裝片中有 。
(3)在做口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片的中央滴的是 ,作用是
。在染色時,在蓋玻片的一側滴加 。
(4)在蓋蓋玻片時,應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕地放下,這樣做是為了 。
(5)因為人的口腔上皮細胞透明度大,觀察時應將視野調 些,調節(jié)的方法是選用
光圈和 面反光鏡。
(6)本實驗對觀察的材料處理制成的玻片標本叫 。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年遼寧省東港市七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為桃花的基本結構圖和植物受精過程示意圖,請看圖回答下列問題:(每空1分,共12分)
(1)花的主要結構是 和 。花粉從花藥中散放出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫
(2)花粉中的精子和胚珠里的 結合形成 的過程,叫受精。受精完成后, 發(fā)育成果實, 發(fā)育成種子, 發(fā)育成種子里的胚。
(3)菜豆種子的胚是由 (將來發(fā)育成新植物體的莖和葉)、 (將來發(fā)育成新植物體的根和莖連接部分)、 (將來發(fā)育成新植物體的根)、 (為種子萌發(fā)提供養(yǎng)料)構成。
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科目:初中生物 來源:2013屆安徽省桐城市八年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共12分)大多數(shù)鳥都適于飛行,家鴿是空中飛行動物的代表,它有很多適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點,請你回憶并回答:
(1)從外形來看:體呈_______型,可減小空氣的阻力。前肢變?yōu)開______。
(2)從骨骼來看:骨很薄,長骨_______。
(3)從肌肉來看: _______發(fā)達,能牽動兩翼完成飛行動作。
(4)從消化看:食量大,消化能力強,提供_____ __,以供飛行之用,直腸_______,糞便及時排出體外。
(5)從呼吸來看:有 輔助呼吸,提高了氣體交換效率。氣囊一端與肺相通,分布在內臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里,這種分布的意義是: 。
(6)從心臟的結構和功能來看:心臟占體重的_____,單位時間心搏次數(shù)_____,輸送______能力強。
(7)從體溫看:具有良好的產(chǎn)熱能力和散熱功能,能維持體溫______ ,增強了適應環(huán)境的能力。
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