20．某同學(xué)捉到一只活的青蛙，然后把它放到有較多水的浴缸中準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察青蛙的活動(dòng)，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是（　　）
A．缺氧B．饑餓C．陸地D．母體內(nèi)

分析 青蛙為兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

解答 解：青蛙為兩棲動(dòng)物，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，由于肺的結(jié)構(gòu)不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤(rùn)，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸的作用，把青蛙放到有較多水的浴缸中，水把其浸沒，無法完成呼吸而缺氧窒息而死．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 知道青蛙的肺不發(fā)達(dá)，需皮膚輔助呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在生物結(jié)構(gòu)層次上最簡(jiǎn)單的是（　　）
A．果肉細(xì)胞B．洋蔥表皮C．榕樹D．莖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．出現(xiàn)畸形蛙的原因是（　�。�
A．青蛙變異的結(jié)果
B．由于外界環(huán)境發(fā)生了變化，導(dǎo)致其形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
C．青蛙為了適應(yīng)外界環(huán)境的變化，導(dǎo)致其形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異
D．氣候干燥，導(dǎo)致其形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類．他們依據(jù)的歸類方法是（　�。�
A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．按照生活環(huán)境
C．按照用途D．按照個(gè)人喜好

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問題
（1）圖中生產(chǎn)者是草、鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為消費(fèi)者．鷹體內(nèi)的有機(jī)物來源于草進(jìn)行的光合作用．
（2）圖中有5條食物鏈，寫出其中一條食物鏈草→兔→鷹．
（3）如果狐大量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有兔和鼠．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有非生物部分和分解者．
（5）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是狐和鷹．有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累．
（6）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．有人大笑時(shí)用力過猛，使上下頜不能合攏，這是由于（　　）
A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出B．關(guān)節(jié)囊收縮
C．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出D．關(guān)節(jié)軟骨從關(guān)機(jī)囊中脫出

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．溺水者被救上岸后，要及時(shí)清理其口鼻內(nèi)的污物并輔助人工呼吸，以幫助溺水者實(shí)現(xiàn)（　　）
A．肺通氣B．肺換氣
C．組織換氣D．氣體在血液中的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖分析：

①圖中植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物．為動(dòng)物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者．這幅圖中，有一類生態(tài)系統(tǒng)的組成的生物成分沒有被體現(xiàn)出來，它們是分解者．
②跟鼠有關(guān)系的食物鏈有3條．
③請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．

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同步練習(xí)冊(cè)答案