【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清石灰水_____________,此實(shí)驗(yàn)證明了________________________________________。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的_____________,水分是通過(guò)葉片上的_________散失的。實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進(jìn)行_______作用而影響實(shí)驗(yàn)效果。

(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了___________。為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:應(yīng)去掉圖乙中的__________

【答案】 變渾濁 植物呼吸作用釋放二氧化碳 蒸騰作用 氣孔 光合 氧氣 金魚藻

【解析】試題分析:(1)二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性,呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,放出二氧化碳。圖A實(shí)驗(yàn)裝置是為了驗(yàn)證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化 碳,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來(lái),遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴。本實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了遮光,以避免植物因進(jìn)行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實(shí)驗(yàn)效果。

2)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二 氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,甲中能使帶火星的衛(wèi)生香劇烈燃燒,這是氧氣具有助燃的性質(zhì),說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧氣。為探究進(jìn)行光合作用的是金魚藻,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)的唯一變量應(yīng)是金魚藻。所以應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻。其他條件都應(yīng)該相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小腸是消化食物和吸收養(yǎng)分的主要場(chǎng)所,小腸內(nèi)的腸液、胰液及膽汁能把脂肪分解成
(2)心臟是A系統(tǒng)的動(dòng)力器官,在心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向只能是
(3)圖中用字母表示的過(guò)程屬于排泄的有
(4)血液流經(jīng)腎臟,經(jīng)過(guò)形成尿液.
(5)圖中各系統(tǒng)中,肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是 , 這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與有利于物質(zhì)交換功能相適應(yīng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題。

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是___________。

(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①__________。

(3)光合作用的條件是______

A.有光無(wú)光均可 B.有光

(4)光合作用的場(chǎng)所是______A.線粒體 B.葉綠體

(5)光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)示意圖。

(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分類,蝗蟲屬于__________動(dòng)物。

(2)蝗蟲的身體分為__________、__________、__________三部分。

(3)蝗蟲適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是身體表面有一層堅(jiān)韌的__________,可以起到________________和防止體內(nèi)水分的__________的作用;適于感覺(jué)的器官是__________;適于取食的器官是__________;適于運(yùn)動(dòng)的器官是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?nèi)粘5氖称分,主要含有蛋白質(zhì)的一組是

A蔬菜、雞蛋、豬肉 B奶油、玉米、牛奶

C魚、牛肉、黃豆 D馬鈴薯、花生、江米

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列土壤中,最適合種子萌發(fā)的是( 。

A. 干旱、疏松的土壤 B. 北極凍土

C. 干旱、板結(jié)的土壤 D. 溫暖、潮濕、疏松的土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】移栽幼苗時(shí),為了提高成活率,要盡量多帶些泥土,其主要原因是( 。

A. 減少損傷根毛和幼根 B. 減少土壤無(wú)機(jī)鹽的丟失

C. 可以促進(jìn)根毛的生長(zhǎng) D. 可減少水分的蒸發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示鯽魚的外形,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】___________;它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用。

(2)鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是_____,是通過(guò)_____的擺動(dòng)和________的協(xié)調(diào)作用實(shí)現(xiàn)的。

(3)運(yùn)動(dòng)器官主要是____________,鯽魚在游泳時(shí),[ ]_____、[ ]______和[ ]______都有維持魚體平衡的作用。

(4)如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船,則舵相當(dāng)于魚的[ ]____________。

(5)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說(shuō)明鯽魚的呼吸器官是__________________。

(6)鯽魚的體型呈__________型,體表覆蓋著__________,有保護(hù)作用。

(7)目前,我國(guó)水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻,據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),全國(guó)有許多江河、湖泊受到不同程度的污染,水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),魚類大量死亡的現(xiàn)象嚴(yán)重。作為一名中學(xué)生,為保護(hù)水資源,你可以從哪些方面去做?(至少答兩點(diǎn))①___________________________________。②_________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人來(lái)皮膚正常由顯性基因A,白化病由隱性基因a控制,一對(duì)夫婦的子女中出現(xiàn)了AA,Aa,aa三種基因型.請(qǐng)分析回答:
(1)父親的基因型是 , 母親的基因型是
(2)父親能產(chǎn)生種精子,其性染色體是
(3)這對(duì)夫婦所生子女患白化病的可能性是

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