【題目】在克隆羊的生產(chǎn)過程中，，甲羊白細(xì)毛公羊提供了細(xì)胞核，乙羊黑粗毛羊提供了去核卵細(xì)胞，丙羊白粗毛羊進(jìn)行代孕，那么產(chǎn)出的克隆羊?yàn)椋?/span> ）

A．無法確定 B．白細(xì)毛公羊

C．黑粗毛羊 D．白粗毛羊

【答案】B

【解析】

試題分析：由于生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核是遺傳的控制中心，將白細(xì)毛公羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到除去核的黑粗毛母羊卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎后移入白粗毛母羊的子宮里，最終克隆羊的性狀應(yīng)該是最像提供細(xì)胞核的白細(xì)毛公羊。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述錯(cuò)誤的是

A．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．病毒營寄生生活

C．人類疾病約有60%是由病毒引起的 D．侵染動(dòng)物的病毒叫噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題：

材料一 巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對(duì)該病的免疫力。后來，有一男孩被狂犬咬傷，不治必死，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒，男孩果然平安無事。

材料二 狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡。

材料三 近日，我國科學(xué)家已成功研制出某些基因工程疫苗，其原理是將控制該種疫苗產(chǎn)生的目的基因“嫁接”到特定生物的遺傳物質(zhì)中，使目的基因所控制的性狀在該生物中得到表達(dá)而產(chǎn)生疫苗，從而解決了疫苗生產(chǎn)過程中的高效、安全等問題。

（1）病毒的結(jié)構(gòu)簡單，只有在活的細(xì)胞內(nèi)才表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，但它仍屬于生物的理由是 。

（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于 ，男孩獲得免疫力的原因是體內(nèi)產(chǎn)生了抗體 ，這種免疫類型屬于 。

（3）大力整頓病犬，這是預(yù)防傳染病流行措施中的______________。

（4）材料三中所涉及的生物技術(shù)為 技術(shù)，如果科學(xué)家要生產(chǎn)能同時(shí)預(yù)防非典和禽流感的疫苗，請(qǐng)你根據(jù)上述原理簡要說明應(yīng)如何操作？ _____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)坐過山車時(shí)，因?yàn)楹ε露]上眼睛，但仍能感覺到過山車的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速和減速，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．耳蝸和前庭 B．前庭和半規(guī)管

C．半規(guī)管和鼓膜 D．鼓膜和聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山東省衛(wèi)生廳近期組織專家對(duì)我省夏季重點(diǎn)傳染病疫情形勢(shì)進(jìn)行分析研判，于5月26日發(fā)布丁衛(wèi)生防病信息提示。專家分析預(yù)測(cè)，今年我省手足口病疫情總體發(fā)病水平將低于2009年但高于2008年，目前已進(jìn)入流行期。由于病毒型別發(fā)生轉(zhuǎn)變，全省病例表現(xiàn)以輕癥為主，重癥數(shù)量相對(duì)減少。但腸道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例，發(fā)生重癥和死亡的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。

很多市民把該病與口蹄疫相混淆，曾一度引起恐慌，其實(shí)手足口病是上世紀(jì)80年代就發(fā)現(xiàn)的一種常見的發(fā)疹性傳染病，患者以嬰幼兒多見。該病主要是由腸道病毒引起，傳播快，多在夏秋季節(jié)流行，主要通過消化道傳播，呼吸道飛沫、接觸也可傳播。

（1）手足口病患者感染的腸道病毒，從傳染病的角度來說，它屬于 ；從免疫的角度來說，它屬于 。

（2）腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對(duì)該病毒的免疫力。原因是

，這種免疫屬于 免疫。

（3）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，該腸道病毒在繁殖過程中容易發(fā)生變異，變異的病毒引起的疾病更難治療和預(yù)防。那么，這種變異屬于 的變異。

（4）專家認(rèn)為，手足口病是一種可防可控可治的常見傳染病。為預(yù)防手足口病的傳播，請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一個(gè)健康人的血漿、原尿和尿液的三個(gè)樣品中主要的物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題（數(shù)據(jù)單位是克/毫升）。

物質(zhì)

樣品A

樣品B

樣品C

葡萄糖

0

0．1

0．1

無機(jī)鹽

1．6

0．75

0．9

蛋白質(zhì)

0．0

微量

7．0

尿素

2．0

0．03

0．03

（1）樣品A是_________________，原因是________________________；

（2）樣品B是________________，原因_____________________________；

（3）樣品C是_________________，原因是___________________________；

（4）樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過____________________作用出現(xiàn)的，樣品A中葡萄糖是經(jīng)過_________作用而沒有的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻香花里說豐年，聽取蛙聲一片”這里蛙的鳴叫屬于（ ）

A．先天性、繁殖行為 B．先天性、報(bào)警行為

C．后天性、攻擊行為 D．后天性、防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．芽孢可以萌發(fā)成為一個(gè)細(xì)菌

B．芽孢是細(xì)菌的休眠體

C．芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

D．芽孢可以在不良的環(huán)境中生存并度過不良環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康。下列做法你認(rèn)為不正確的是（ ）

A. 非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全

B. 進(jìn)行皮膚移植時(shí)，用異體皮膚往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng)，屬于特異性免疫

C. 用指壓止血法搶救較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí)，要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈

D. 發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸

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