【題目】如圖中曲線表示血液依次流經(jīng)A、B、C血管時(shí),血液中某物質(zhì)含量的變化,請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 若曲線表示氧含量的變化,則A血管是肺動(dòng)脈
B. 若曲線表示尿素含量的變化,則B血管是腎小球
C. 若曲線表示空腹?fàn)顟B(tài)下葡萄糖含量的變化,則B血管可能是小腸周?chē)拿?xì)血管
D. 若曲線表示飯后胰島素含量的變化,則B血管是肝臟內(nèi)的毛細(xì)血管
【答案】A
【解析】
根據(jù)圖示中的血流方向可以判定:A血管是動(dòng)脈,B血管是毛細(xì)血管,C血管是靜脈。
若曲線表示氧含量的變化,圖中顯示含氧量增加,而血液只有流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)含氧量才增加,因此A血管是肺動(dòng)脈,C血管是肺靜脈,A正確;
若曲線表示尿素含量的變化,圖中顯示尿素含量增加,因此B血管是組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管,而不是腎小球,B不正確;
在空腹?fàn)顟B(tài)下血液中的葡萄糖含量的會(huì)減少,為了保持葡萄糖含量的穩(wěn)定,在胰島素的作用下會(huì)將儲(chǔ)存在肝臟內(nèi)的糖原分解轉(zhuǎn)化為葡萄糖,因此若曲線表示空腹?fàn)顟B(tài)下葡萄糖含量的變化,則B血管可能是肝臟周?chē)拿?xì)血管,而不是小腸周?chē)拿?xì)血管,C不正確;
飯后人體血液中的葡萄糖含量增加,胰島素分泌增多,因此若曲線表示飯后胰島素含量的變化,則B血管是胰腺內(nèi)的毛細(xì)血管,而不是肝臟內(nèi)的毛細(xì)血管,D不正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體呼吸時(shí),外界的空氣經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是葉的橫切片示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)葉片主要由表皮、[②]_____________和葉肉三部分組成。
(2)[___ ]氣孔是植物散失_________和氣體進(jìn)出植物的門(mén)戶。植物許多重要作用與氣孔有關(guān),例如,通過(guò)蒸騰作用影響生物圈的______循環(huán),通過(guò)光合作用維持生物圈中的__________平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)青蛙的生殖發(fā)育的描述,正確的是( 。
A. 青蛙有抱對(duì)行為,體內(nèi)受精 B. 青蛙的生殖發(fā)育擺脫了水的限制
C. 青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是蝌蚪 D. 青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】繁殖新一代病毒所需的物質(zhì)來(lái)自于( )
A.上代病毒 B.寄主細(xì)胞
C.病毒本身 D.從外界環(huán)境中取得
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“更無(wú)柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”.該詩(shī)句描寫(xiě)的生命現(xiàn)象是( )
A.生物的生長(zhǎng)發(fā)育 B.生物的遺傳和變異
C.生物對(duì)刺激的反應(yīng) D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)骨的堅(jiān)硬和有彈性的特點(diǎn)起決定作用的是
A. 骨中有機(jī)物的含量 B. 骨中有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的比例
C. 骨中無(wú)機(jī)鹽的含量 D. 骨松質(zhì)和骨密質(zhì)的含量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為家蠶發(fā)育的全過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)家蠶正確的發(fā)育順序是________.(填序號(hào))
(2)與蝗蟲(chóng)的發(fā)育相比,家蠶多了[]________時(shí)期
(3)請(qǐng)從生物學(xué)角度評(píng)價(jià)古詩(shī)“春蠶到死絲方盡”的合理性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列“生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)”的概念圖補(bǔ)充完整:
A._______________ B._______________C._______________D._______________E._______________F. 細(xì)菌、真菌
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