【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞受精卵,圖中A表示_____過程,經(jīng)過B過程形成了_____。
(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示的細(xì)胞相比,還有_____等結(jié)構(gòu)。
(3)制造臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí),需要滴加_____,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)該調(diào)節(jié)④遮光器和_____(序號(hào)名稱)。
(5)對(duì)光時(shí)應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使_____(填低或高)倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
【答案】 細(xì)胞分裂 組織 細(xì)胞壁(或葉綠體、或液泡) 生理鹽水 ⑤反光鏡 低
【解析】觀圖可知:圖1:A表示細(xì)胞分裂、B表示細(xì)胞分化;圖2;①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)人體生命活動(dòng)是從受精卵開始的,因此整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵;圖中A過程細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不變,因此圖中A表示細(xì)胞分裂過程;B過程細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,因此B過程表示細(xì)胞分化,細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,因此經(jīng)過B過程形成了組織。
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。因此葉肉細(xì)胞與圖中所示的細(xì)胞相比,還有細(xì)胞壁(或葉綠體、或液泡)等結(jié)構(gòu)。
(3)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水,由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài),不至于細(xì)胞因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮。因此制造臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí),需要滴加生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)④遮光器用較大的光圈和⑤反光鏡上的凹面鏡。
(5)對(duì)光時(shí)應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖并完成后面的填空.
(1)草履蟲生活在淡水中,靠[]__進(jìn)行運(yùn)動(dòng).
(2)食物在[]__附近的纖毛的快速擺動(dòng)下被送入口內(nèi),再進(jìn)入[]__內(nèi),形成[]__,逐漸被消化.
(3)草履蟲通過[]__從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
(4)草履蟲體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)并與生殖相關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]__.
(5)不能消化的食物殘?jiān)鼜?/span>__排出.
(6)根據(jù)顯微鏡下的觀察,草履蟲不具備__,不能進(jìn)行光合作用,是以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為食物.
(7)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物是
A.幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物
B.既能生活水中,又能生活在陸上的動(dòng)物
C.幼體在水中,成體只能生活在陸上,用肺兼用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物
D.幼體在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺兼用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的敘述,不正確的是
A.細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖 B.所有細(xì)菌都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
C.真菌的細(xì)胞里都有細(xì)胞核 D.真菌可以通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】太陽能是一種清潔可再生能源,開發(fā)應(yīng)用前景廣泛。為研究某草原架設(shè)太陽能光伏電板對(duì)草原常見牧草--羊草生長的影響,研究者選擇圖1所示A~C三個(gè)具有代表性的采樣區(qū)域(稱為“樣地”),測定樣地內(nèi)羊草的株高,得到圖2所示結(jié)果。
(1)在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中,羊草屬于______。羊草與狗尾草等雜草之間的種間關(guān)系為______。
(2)據(jù)圖可知,光伏電板架設(shè)后,影響羊草生長的非生物因素包括______,其中對(duì)羊草生長的影響更顯著的因素是______。
(3)研究者還發(fā)現(xiàn),在光伏電板強(qiáng)烈反光的影響下,食蟲鳥的數(shù)量會(huì)減少,這可能使該草原______。
a.蟲害增加 b.羊草長得更好 c.食蟲鳥的捕食者減少
(4)依據(jù)上述資料,請(qǐng)說明你是否贊同在草原中架設(shè)光伏電板?并闡述理由:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征。不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)習(xí)的知識(shí),回答下列問題:
(1)觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是_____;
(2)觀察縊蟶時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[]_____;觀察蝗蟲時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[]_____,它是氣體進(jìn)出身體的門戶。
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組將吸有綠色蔬菜汁的液滴滴在魚口的前方,發(fā)現(xiàn)魚用口吞入,很快綠色蔬菜汁從_____排出。在這個(gè)過程中,水流流經(jīng)_____,水中的_____(氣體)減少。
(4)青蛙主要利用_____進(jìn)行呼吸,其皮膚裸露,內(nèi)有豐富的_____,具有輔助呼吸的作用。
(5)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)家鴿具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[]_____與肺相通,每呼吸一次,在_____里進(jìn)行兩次氣體交換,提高了氣體交換的效率,與飛行生活相適應(yīng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的呼吸系統(tǒng)由___________和___________組成,其中__________是氣體交換的場所,也是呼吸系統(tǒng)的主要器官;而呼吸道不僅僅是空氣的通道,它還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使其變得____________、____________、____________;
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