A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 細(xì)胞生長(zhǎng) | C. | 細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞成熟 |
分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.
解答 解:細(xì)胞分化形成不同的新細(xì)胞,因此造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板),造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞的分化.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化的特點(diǎn)以及過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 蟬、蚊的發(fā)育方式都是完全變態(tài) | |
B. | 蜜蜂幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差異,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài) | |
C. | 蜻蜓的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,這樣的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài) | |
D. | 完全變態(tài)和不完全變態(tài)的主要區(qū)別就是:前者在發(fā)育的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,而后者沒(méi)有 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Dd、Dd | B. | DD、dd | C. | DD、Dd、dd | D. | dd |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 深?梢宰鳛槔盥駡(chǎng) | B. | 海洋生物的足跡遍布整個(gè)生物圈 | ||
C. | 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 | D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外出就餐過(guò)度消費(fèi) | B. | 生活垃圾分類(lèi)處理 | ||
C. | 避免長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水 | D. | 盡量少用一次性筷子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是單細(xì)胞的 | B. | 都沒(méi)有葉綠體 | ||
C. | 都有真正的細(xì)胞核 | D. | 營(yíng)養(yǎng)方式都為異養(yǎng) |
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