【題目】下列敘述中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，其中能說(shuō)明“生物對(duì)環(huán)境有影響”的是（　�。�

A. 千里之堤，潰于蟻穴 B. 雨露滋潤(rùn)禾苗壯

C. 螳螂捕蟬黃雀在后 D. 草盛豆苗稀

【答案】A

【解析】千里之堤，潰于蟻穴，是白蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)，影響了大堤的牢固性，當(dāng)發(fā)生洪水時(shí)，容易潰堤。體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，A正確；雨露滋潤(rùn)禾苗壯，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，B錯(cuò)誤；螳螂捕蟬黃雀在后，螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂，是為了獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存，體現(xiàn)了生物間的捕食關(guān)系，是生物因素對(duì)生物的影響，C錯(cuò)誤；草盛豆苗稀，草與豆苗之間相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，體現(xiàn)了生物因素對(duì)生物的影響，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理。

③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè)，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是______。

（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是______，該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（3）由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論：______。

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對(duì)你有什么啟示？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小明用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖是小明所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)

（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起_使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行_。

（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_的物鏡，可觀察到更大的物像。調(diào)節(jié)[_]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。

（3）乙圖中，小明繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫(huà)了葉綠體，少畫(huà)了__。

（4）乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[___]細(xì)胞核。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的什么結(jié)構(gòu)既能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)面的相互摩擦，又能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩

A、滑液 B、關(guān)節(jié)囊 C、韌帶 D、關(guān)節(jié)軟骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生代， 成為占優(yōu)勢(shì)的陸地脊椎動(dòng)物， 是占優(yōu)勢(shì)的植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力就越弱。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究結(jié)果表明，人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎相同；人和猿的盲腸都有蚓突；在胚胎發(fā)育的五個(gè)月以前，也完全相同……這些事實(shí)說(shuō)明了（ ）

A. 人和猿有共同的原始祖先 B. 人是由猿進(jìn)化而來(lái)

C. 人比猿高等 D. 現(xiàn)代的猿也能進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類與人類生活有著密切的關(guān)系，它們啄食害蟲(chóng)、傳播種子、傳遞信息，對(duì)維護(hù)自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形，圖2和圖3是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）家鴿適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是身體呈流線型，并被覆羽毛，_____。其適應(yīng)飛行的特點(diǎn)還有骨骼很薄，有的愈合在一起，長(zhǎng)骨_____，充滿空氣；胸骨發(fā)達(dá)，兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的胸肌等；除了用肺呼吸外，體內(nèi)還有能儲(chǔ)存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。

（2）在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能供給營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

（3）用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有_____，其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。

（4）用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖3所示）仔細(xì)觀察，卵黃的表面有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)是將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位，該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

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