抗生素對(duì)致病菌引起的疾病有很好的治療效果。下列物質(zhì)中不屬于抗生素的是

A．青霉素 B．鏈霉素 C．胰島素 D．紅霉素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東河源市英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下12周周清生物卷（解析版） 題型：選擇題

藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特征是（ ）

A．無(wú)根、莖、葉 B．用種子繁殖

C．用孢子繁殖 D．有根、莖、葉

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省晉江市安海片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：探究題

為了探究螞蟻的取食行為，小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設(shè)計(jì)并開(kāi)展了探究活動(dòng)，活動(dòng)步驟是：①取一個(gè)玻璃槽，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥�；②捕�?0只螞蟻放入槽內(nèi)，進(jìn)行饑餓處理24小時(shí)；③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭，依次放入槽內(nèi)四個(gè)角落；④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表。請(qǐng)分析：

⑴ 小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻，這種研究動(dòng)物行為的方法是 法；后來(lái)的探究活動(dòng)，改變了螞蟻原有的生活環(huán)境，則是屬于 法。

⑵ 進(jìn)行探究活動(dòng)前，小強(qiáng)提出的問(wèn)題是：螞蟻 ？

⑶ 步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1只，是為了避免 性；步驟③中，分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭的量要相等，這樣做是為了保證除了變量之外，其余條件都 ；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差。

⑷ 分析表格數(shù)據(jù)可知，螞蟻喜歡吃用 泡過(guò)的饅頭。

⑸ 螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于 行為，這種行為是由 決定的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省晉江市安海片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于染色體、DNA、基因三者概念上的大小關(guān)系表述正確的是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省晉江市安海片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

果農(nóng)常用營(yíng)養(yǎng)繁殖培育果樹(shù)，農(nóng)科所常用種子繁殖培育果苗。這兩種繁殖方式分別屬

A．有性生殖、有性生殖 B．無(wú)性生殖、有性生殖

C．有性生殖、無(wú)性生殖 D．無(wú)性生殖、無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省晉江市安海片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于社會(huì)行為的是

A．猴王稱霸 B．蜂群分工 C．螞蟻通訊 D．烏賊噴墨

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市七年級(jí)5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為心臟工作某一時(shí)刻的示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)名稱：[ 1 ] ；[ 4 ] ；[ A ] ；[ D ] 。

（2）圖示的心臟工作中，左、右 收縮，分別將血液泵至[ ] 和[ ] 中。

（3）以圖示，將水從肺靜脈灌入，水一定從 流出，如果將水從上腔靜脈灌入，水一定從 流出。

（4）如果將水從主動(dòng)脈或肺動(dòng)脈灌入，則水由 流出。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市七年級(jí)5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肌肉注射青霉素后，青霉素通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)頭部，至少要經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)是

A.1次 B.2次 C.3次 D.4次

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市七年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列消化腺中，位于消化道壁內(nèi)的腺體是

A、唾液腺 B、胰腺 C、腸腺 D、肝臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案