下圖為有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答。

1是___________

2是__________

3是___________

4是___________

5是____________

6是___________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇清江七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：?????

用顯微鏡觀察裝片時(shí)的用眼方法是 ( )

A．左眼觀察，右眼睜開

B．右眼觀察，左眼睜開

C．左眼觀察，右眼閉上

D．右眼觀察，左眼閉上

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016重慶涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

1787年，有一個(gè)叫菲利浦的船長(zhǎng)帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，用以培養(yǎng)胭脂蟲，作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng)，而且沒(méi)有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞肆無(wú)忌憚地蔓延開來(lái)。到1925年，它們已演化成了近20個(gè)野生品種，并占領(lǐng)了大片土地，嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L(zhǎng)，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難。后來(lái)，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲，這才遏制了它們的繁衍。

（1）在此材料中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的________因素。

（2）仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難，說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能________________環(huán)境。

（3）澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是________，引進(jìn)的昆蟲與仙人掌之間的關(guān)系是________。

A．捕食 B．競(jìng)爭(zhēng) C．共生 D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吊蘭從莖上可以長(zhǎng)出根，這種根是（ ）

A．主根 B．側(cè)根 C．不定根 D．須根

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南黨家中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為青少年身體不同部位（或器官）生長(zhǎng)速度的曲線，其中能代表生殖器官的曲線是

A．甲

B．乙

C．丙

D．都不是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧遼陽(yáng)第十八中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列微生物中，對(duì)人類有毒害作用的是（ ）

A．猴頭 B．酵母菌 C．鬼筆鵝膏 D．乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅民勤第六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有 條食物鏈。

（2）圖中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是： 。

（3）李好同學(xué)用：“陽(yáng)光→草→鳥→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯(cuò)誤是

①陽(yáng)光是該生態(tài)系統(tǒng)中 成分，不能寫入食物鏈中；②食物鏈的起始端只能是 ，而不能是其它成分。

（4）如果吃草的蟲減少，蛇的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？ 。（填增多或減少）

（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)在哪種動(dòng)物體內(nèi)積累得最多 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安柳城片八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢(shì)，原因是骨中的有機(jī)物含量（ ）

A．超過(guò)1/3，彈性大、易變形

B．超過(guò)1/3，彈性小、易骨折

C．少于1/3，彈性大、易變形

D．少于1/3，彈性小、易骨折

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南個(gè)舊北郊會(huì)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞。下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序，正確的是 （ ）

A、基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體

B、染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體

C、基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體

D、染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體

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