注意:請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

My hometown is a pretty city,so people there are                           1.______

kind and polite. With coming of spring,grass and                        2.______

trees turn green,and flowers grew in many colors.                         3.______

In summer, the sea under the blue skies is even more                   4.______

beautiful. After autumn arrives,the city looks as an                      5.______

old man with leaves fallen from the trees. In winter,                6.______

a lot of white birds come to my city for food. I can                   7.______

wait more patiently above the sea for quite a long                    8.______

time. While they find fish come to the surface, they                  9.______

fly down immediate and catch them without delay.                        10.______

That is my city, and I love it so much.   

 

【答案】

1.【答案】so 改成 and

【解析】:so表示的一個(gè)因果關(guān)系,這里兩個(gè)句子是并列關(guān)系,沒(méi)有因果關(guān)系。

【考點(diǎn)】:連詞的運(yùn)用。

【易錯(cuò)點(diǎn)】:這里容易把地點(diǎn)副詞there去掉認(rèn)為它是多余的。

【備考建議】:做改錯(cuò)的時(shí)候要注意通讀短文,把上下文之間的關(guān)系理順,從而正確使用連接詞。

2.【答案】∧coming 加the

【解析】:這里的coming已經(jīng)轉(zhuǎn)化為名詞了,春天的來(lái)臨應(yīng)該是定指的,所以要加the

【易錯(cuò)點(diǎn)】:grass一般當(dāng)不可數(shù)名詞,因此很容易根據(jù)后面trees把grass也變了復(fù)數(shù)。

【考點(diǎn)】:冠詞的用法,和名詞的可數(shù)和不可數(shù)問(wèn)題。

【備考建議】:冠詞和名詞都是高考重點(diǎn)考查的范圍,在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中要重點(diǎn)分析歷屆高考題,通過(guò)語(yǔ)境來(lái)理解他們所表達(dá)的含義。

3.【答案】grew改為grow

【解析】:通篇文章的主要時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí),這里表示一般情況所以不能用過(guò)去時(shí)。

【考點(diǎn)】:時(shí)態(tài)的運(yùn)用

【易錯(cuò)點(diǎn)】:容易在turn 后加into

【備考建議】:改錯(cuò)的時(shí)候要注意,我們要做的事情是改出主流錯(cuò)誤,有時(shí)候一個(gè)結(jié)構(gòu)、句型改也對(duì)不改也對(duì),這時(shí)就要求把題目看仔細(xì),區(qū)別“大”和“小”錯(cuò),不要把本身正確的語(yǔ)言點(diǎn)來(lái)講解。

4.【答案】skies改成sky

【解析】:sky是不可數(shù)名詞,一般不能變復(fù)數(shù)。

【考點(diǎn)】:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞

【易錯(cuò)點(diǎn)】:容易把summer前加冠詞。

【備考建議】:名詞的數(shù)也是高考考查的重點(diǎn),到底是可數(shù)還是不可數(shù)功夫要積累在平時(shí)。

5.【答案】把a(bǔ)s改成like

【解析】:as作介詞的時(shí)候一般是接充當(dāng)身份職業(yè)的名詞,或者把a(bǔ)s當(dāng)作連詞引導(dǎo)一個(gè)從句;這里是看上去象所以只能用like.

【考點(diǎn)】:介詞的正確使用

【易錯(cuò)點(diǎn)】:由于忽略了as作為介詞的正確使用方法,好多考生好不出錯(cuò)誤。

【備考建議】:英語(yǔ)里好多詞都是一詞多意、多詞性,這就要求我們能正確的斷句,結(jié)合上下文認(rèn)真分析其功能。

6.【答案】把fallen改成falling

【解析】:fall是不及物動(dòng)詞,不及物動(dòng)詞過(guò)去分詞一般只能表示一個(gè)狀態(tài)或者是已經(jīng)發(fā)生了的動(dòng)作,一般作前置定語(yǔ);這里是放在后面做定語(yǔ),且用在with復(fù)合結(jié)構(gòu)中的過(guò)去分詞一般表被動(dòng);這里葉子下落是主動(dòng)的所以只能用+ing形式。

【考點(diǎn)】:with復(fù)合結(jié)構(gòu)中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞的應(yīng)用。

【易錯(cuò)點(diǎn)】:這里可能沒(méi)有看出是with的復(fù)合結(jié)構(gòu)而把with改成介詞like.

【備考建議】:with的復(fù)合結(jié)構(gòu)結(jié)合了非謂語(yǔ)動(dòng)詞一起考查是高考中的熱點(diǎn),因此要深入的了解with+主語(yǔ)+非謂結(jié)構(gòu)中的非謂結(jié)構(gòu)的三種情況下所表達(dá)的含義:+ing表示正在進(jìn)行、+ed表示已經(jīng)發(fā)生或者被動(dòng)、to do表示即將發(fā)生的動(dòng)作。

7.【答案】they改成I

【解析】:根據(jù)上問(wèn)我們可以了解到是那些“a lot of white birds”在海面上等著要捕魚(yú),而不是作者“I ”。

【考點(diǎn)】:語(yǔ)境中的代詞一致性。

【易錯(cuò)點(diǎn)】:food一般是作不可數(shù)名詞,做可數(shù)名詞的時(shí)候是表示各種各樣的食物類型,這里容易忽視了這個(gè)問(wèn)題把food改成foods.

【備考建議】:改錯(cuò)題不能只看到某一個(gè)句子,要看整個(gè)篇章,要注意其中的人稱和時(shí)態(tài)的一致性。

8.【答案】把more去掉

【解析】:more是修飾比較級(jí)的副詞,這里通過(guò)上下文可以看出沒(méi)有可以比較的對(duì)象,所以more是多余的。

【考點(diǎn)】:形容詞的比較級(jí)。

【易錯(cuò)點(diǎn)】:本題容易把a(bǔ)bove改成on。Above強(qiáng)調(diào)是在什么的上方?jīng)]有接觸而on多數(shù)是表示在什么的上面表接觸,這里鳥(niǎo)兒是等在空中,所以不能用on.

【備考建議】:使用形容詞的比較級(jí)的時(shí)候一定要注意是有比較的對(duì)象,有時(shí)候是隱藏的所以也不能單單看有沒(méi)有“than”。

9.【答案】把while改成when。

【解析】:while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ),when就沒(méi)有這個(gè)限制,這里found是瞬時(shí)動(dòng)詞所以不能用while要改成when.

【考點(diǎn)】:區(qū)別:while 和when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的區(qū)別。

【易錯(cuò)點(diǎn)】:很多學(xué)生把while該成了as

【備考建議】:引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的動(dòng)詞有三個(gè)常在一起區(qū)別的:when、while、as要區(qū)分這三個(gè)詞的用法。when最普通一般情況下都能用;while要引導(dǎo)延續(xù)性、狀態(tài)動(dòng)詞、和系表結(jié)構(gòu)的狀語(yǔ)從句;一般強(qiáng)調(diào)鮮明的對(duì)比或者從句中應(yīng)該用延續(xù)性、狀態(tài)動(dòng)詞或者系表結(jié)構(gòu);as一般是指“一邊。。。一邊”表伴隨。

10.【答案】把immediate改成immediately

【解析】:immediate是形容詞不能修飾動(dòng)詞只能修飾名詞。

【考點(diǎn)】:形容詞和副詞的正確使用

【易錯(cuò)點(diǎn)】:without是介詞忽視了delay可以作名詞,所以易錯(cuò)把delay改成delaying。

【備考建議】:改錯(cuò)題中我們要重點(diǎn)關(guān)注的就是名詞的單復(fù)數(shù)、形容詞和副詞的正確使用等等問(wèn)題,因此我在做題目的時(shí)候要帶著審視的眼光看這些部分。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(英語(yǔ)) 題型:寫作題

書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
近年來(lái),在大學(xué)新生入學(xué)時(shí),媒體對(duì)“父母護(hù)送子女上學(xué)”的現(xiàn)象作了一些報(bào)道,引發(fā)了許多討論,贊同和不贊同的聲音都有。假如某英語(yǔ)報(bào)記者對(duì)你進(jìn)行采訪,征求你對(duì)此現(xiàn)象的看法,請(qǐng)你根據(jù)下表提示,用英語(yǔ)寫一篇短文,表達(dá)自己的觀點(diǎn),并說(shuō)明理由。

贊同
 
不贊同
首次原離家門;
缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn);
家長(zhǎng)不很放心;
……
 
已經(jīng)長(zhǎng)大成人;
獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn);
培養(yǎng)獨(dú)立能力;
……
 
注意:
1.只能選擇寫一種觀點(diǎn),贊同或不贊同;除提示外還可適當(dāng)增加你認(rèn)為重要的理由;
2.短文開(kāi)頭己分別給出,請(qǐng)把所選的開(kāi)頭句子抄寫到答題卡上,然后接著寫。開(kāi)頭句子不計(jì)入總詞數(shù);
3.詞數(shù):120左右。
參考詞匯:放心feel relieved;新生freshman
贊同
I think it’s normal and understandable for parents to accompany their children to college……
不贊同
I don’t think it’s necessary for parents to accompany their children to college……

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢查(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

近年來(lái),在大學(xué)新生入學(xué)時(shí),媒體對(duì)“父母護(hù)送子女上學(xué)”的現(xiàn)象作了一些報(bào)道,引發(fā)了許多討論,贊同和不贊同的聲音都有。假如某英語(yǔ)報(bào)記者對(duì)你進(jìn)行采訪,征求你對(duì)此現(xiàn)象的看法,請(qǐng)你根據(jù)下表提示,用英語(yǔ)寫一篇短文,表達(dá)自己的觀點(diǎn),并說(shuō)明理由。

贊同

不贊同

首次原離家門;

缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn);

家長(zhǎng)不很放心;

……

已經(jīng)長(zhǎng)大成人;

獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn);

培養(yǎng)獨(dú)立能力;

……

              

注意:

1.只能選擇寫一種觀點(diǎn),贊同或不贊同;除提示外還可適當(dāng)增加你認(rèn)為重要的理由;

2.短文開(kāi)頭己分別給出,請(qǐng)把所選的開(kāi)頭句子抄寫到答題卡上,然后接著寫。開(kāi)頭句子不計(jì)入總詞數(shù);

3.詞數(shù):120左右。

參考詞匯:放心feel relieved;新生freshman

贊同                                               

I think it’s normal and understandable for parents to accompany their children to college……  

不贊同

I don’t think it’s necessary for parents to accompany their children to college…… 

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

近年來(lái),在大學(xué)新生入學(xué)時(shí),媒體對(duì)“父母護(hù)送子女上學(xué)”的現(xiàn)象作了一些報(bào)道,引發(fā)了許多討論,贊同和不贊同的聲音都有。假如某英語(yǔ)報(bào)記者對(duì)你進(jìn)行采訪,征求你對(duì)此現(xiàn)象的看法,請(qǐng)你根據(jù)下表提示,用英語(yǔ)寫一篇短文,表達(dá)自己的觀點(diǎn),并說(shuō)明理由。

贊同

不贊同

首次原離家門;

缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn);

家長(zhǎng)不很放心;

……

已經(jīng)長(zhǎng)大成人;

獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn);

培養(yǎng)獨(dú)立能力;

……

              

注意:

  1.只能選擇寫一種觀點(diǎn),贊同或不贊同;除提示外還可適當(dāng)增加你認(rèn)為重要的理由;

    2.短文開(kāi)頭己分別給出,請(qǐng)把所選的開(kāi)頭句子抄寫到答題卡上,然后接著寫。開(kāi)頭句子不計(jì)入總詞數(shù);

    3.詞數(shù):120左右。

參考詞匯:放心feel relieved;新生freshman

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二卷

注意:將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。

第四部分:書(shū)面表達(dá)(共兩節(jié),滿分35分)

第一節(jié) 短文改錯(cuò)(共10小題;每小題1分,滿分10分)

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同舊式寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞作斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1. 每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

      2. 只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

When I was in high school, most of my friend had bicycles. I hoped I could also have it. One day I saw a second-hand bicycle, that was only one hundred yuan. I asked my father the money. But he said he could only give me half of the money. He should find the other half myself. So I went to sell newspapers after the school. My father was pleased if I showed him the money a month after. He gives me the other fifty. You can imagine how much happy I was when I rode to school on my own bicycle.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),在大學(xué)新生入學(xué)時(shí),媒體對(duì)“父母護(hù)送子女上學(xué)”的現(xiàn)象作了一些報(bào)道,引發(fā)了許多討論,贊同和不贊同的聲音都有。假如某英語(yǔ)報(bào)記者對(duì)你進(jìn)行采訪,征求你對(duì)此現(xiàn)象的看法,請(qǐng)你根據(jù)下表提示,用英語(yǔ)寫一篇短文,表達(dá)自己的觀點(diǎn),并說(shuō)明理由。

贊同

不贊同

首次遠(yuǎn)離家門;

缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn);

家長(zhǎng)不很放心;

……

已經(jīng)長(zhǎng)大成人;

獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn);

培養(yǎng)獨(dú)立能力;

……

注意:   

       1.只能選擇寫一種觀點(diǎn),贊同或不贊同;除提示外還可適當(dāng)增加你認(rèn)為重要的理由;

       2.短文開(kāi)頭已分別給出,請(qǐng)把所選的開(kāi)頭句子抄寫到答題卡上,然后接著寫。開(kāi)頭句子不計(jì)人總詞數(shù);

       3.詞數(shù):120左右。

參考詞匯:放心feel relieved;  新生freshman

贊同           *      不贊同

       I think it's normal and understandable for    *      I don’t think it’s necessary for parents

parents to accompany their children to college…  *   to accompany their children to college…

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