下圖示真菌、細菌及動物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的①過程代表???????????? ;②過程代表???????????? 。
(2)③過程是由??????????????? 完成的,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是?????????? ,其主要作用是?????????????????????? 。
(3)動物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是?????????????????? 。
(1)植物的呼吸作用釋放二氧化碳;綠色植物的光合作用吸收二氧化碳;
(2)腐生的細菌、真菌;分解者;將動植物遺體、遺物中的有機物分解成無機物;
(3)促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
【解析】
試題分析:(1)植物、動物通過①過程釋放二氧化碳,因此①表示植物、動物的呼吸作用.植物通過②過程吸收空氣中的二氧化碳,因此②表示植物的光合作用.
(2)③過程是由腐生的細菌、真菌完成的,它們能將殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成水、無機鹽和二氧化碳,因此在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者.其主要作用是將動、植物遺體、遺物中的有機物分解成無機物。
(3)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過呼吸作用,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì).可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
考點:本題考查動物、植物、細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省中山大學(xué)附中八年級上學(xué)期期末考試生物卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖所示真菌、細菌及動物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的①過程代表 ,②過程代表_______________。
(2)③過程是由________完成的,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是________,其主要作用是____________________________________。
(3)動物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是_____________ ___。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省山大學(xué)附八年級上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示真菌、細菌及動物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的①過程代表 ,②過程代表_______________。
(2)③過程是由________完成的,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是________,其主要作用是____________________________________。
(3)動物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是_____________ ___。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com