分析 (1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):
細(xì)胞類型 | 相 同 點(diǎn) | 不 同 點(diǎn) |
植物細(xì)胞 | 都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、 細(xì)胞核 | 有:細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡 |
動(dòng)物細(xì)胞 | 無(wú):細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡 |
比較內(nèi)容 | 細(xì)菌 | 真菌 |
個(gè)體大小 | 單細(xì)胞 | 單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型 |
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
營(yíng)養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
解答 解:結(jié)合圖分析可見(jiàn):①是酵母菌,②是細(xì)菌,③是病毒,④是草履蟲(chóng),⑤是衣藻.圖中A是根據(jù)是否有成型的細(xì)胞核分類的,①是酵母菌,④是草履蟲(chóng),⑤是衣藻有真正的細(xì)胞核,細(xì)菌沒(méi)有成形細(xì)胞核.
故答案為:是否有成型的細(xì)胞核;酵母菌
點(diǎn)評(píng) 掌握酵母菌、細(xì)菌、病毒、草履蟲(chóng)和衣藻的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X 為脂肪,消化器官是 A | B. | Y 為淀粉,消化器官是 C 和 D | ||
C. | Z 為蛋白質(zhì),消化器官是 D | D. | X、Y、Z 都能在 D 進(jìn)行消化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 唾液、胃液、腸液 | B. | 胃液、唾液、膽汁 | C. | 胰液、腸液、膽汁 | D. | 腸液、唾液、胰液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 變量是瓶子是否與外界相通 | B. | 證明肉湯中的細(xì)菌來(lái)自肉湯本身 | ||
C. | 變量是肉湯是否接觸到了細(xì)菌 | D. | 證明肉湯中的細(xì)菌來(lái)自空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煮沸后倒入酸奶并密封 | B. | 煮沸后冷卻倒入酸奶并密封 | ||
C. | 直接將酸奶倒入新鮮牛奶中 | D. | 煮沸后冷卻再倒入酸奶不密封 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類的遺傳病中,相當(dāng)一部分是由于致病的基因引起的 | |
B. | 有某種遺傳病的家族,其后代攜帶該致病基因的可能性就大 | |
C. | 表現(xiàn)正常的人,所攜帶的基因也是正常的 | |
D. | 有血緣關(guān)系的夫婦,其后代遺傳病出現(xiàn)的機(jī)率較高 |
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