如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A是 ,F(xiàn)是 ,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。
(2)字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
(3)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒有 ,不能進(jìn)行光合作用。
(4)當(dāng)字母 所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體─ ,以抵抗不良環(huán)境。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:連線題
將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系用線連起來。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.在一定地域內(nèi),所有的生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)與能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
D.生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力,所以生態(tài)系統(tǒng)不會(huì)遭到破壞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物圈的范圍包括( )
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的底部、水圈的大部分、巖石圈
C.大氣圈的底部、水圈的大部分、巖石圈的表面
D.大氣圈的底部、水圈、巖石圈的表面
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川簡(jiǎn)陽(yáng)石板學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物在生物圈中的作用
A.制造有機(jī)物
B.幫助植物傳粉
C.維持生態(tài)平衡
D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川綿陽(yáng)三臺(tái)八年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人狂笑時(shí)用力過猛,使上下頜不能合攏,這是因?yàn)?/p>
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有積液
C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
D.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南勐臘民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015-2016·古城中學(xué))能作為環(huán)境污染指示植物的是 ( )
A、藻類植物 B、苔蘚植物
C、蕨類植物 D、被子植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)七年級(jí)上第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的有機(jī)殺蟲劑。某海洋生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關(guān)系,經(jīng)檢測(cè)這4種生物及海水中DDT含量的情況如下表,那么最可能的食物鏈構(gòu)成是 ( )
名稱 | 海水 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
DDT含量 | 0.0004 | 0.005 | 7 | 0.52 | 68 |
A.海水→丁→乙→丙→甲
B.甲→丙→乙→丁
C.海水→甲→丙→乙→丁
D.甲→乙→丙→丁
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級(jí)期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法中,你認(rèn)為有利于改善我市環(huán)境質(zhì)量的是
①使用乙醇汽油
②大量燃放煙花、爆竹
③就地焚燒植物秸稈和垃圾
④使用太陽(yáng)能熱水器
⑤向護(hù)城河里排放廢水
⑥植樹種花,搞好綠化
A.只有①④⑥ B.只有⑥
C.只有②③⑤ D.只有①
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