分析 魚(yú)類生活在水中,用鰓呼吸,兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體用皮膚輔助肺呼吸,鳥(niǎo)類的體內(nèi)有許多氣囊,可輔助肺完成雙重呼吸.
解答 解:(1)魚(yú)類生活在水中,用鰓呼吸,鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的,主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲,鰓絲呈鮮紅色,因?yàn)閮?nèi)有大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水由口進(jìn)入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換.
(2)蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體可以生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(3)圖中①是氣管,②是肺,③是氣囊,鳥(niǎo)類在在飛行過(guò)程中吸氣時(shí),吸入的一部分空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存,呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,這樣家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸大大提高了氣體交換的效率.
故答案為:(1)鰓;鰓絲;毛細(xì)血管;
(2)鰓;肺;皮膚;
(3)肺;氣囊;肺
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各種動(dòng)物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
年齡組/歲 | 1982年 | 1987年 | 1990年 | 2000年 |
0-14 | 33.45% | 28.68% | 27.69% | 22.89% |
15-64 | 61.66% | 65.86% | 66.74% | 70.15% |
65以上 | 4.89% | 5.46% | 5.57% | 6.96% |
總?cè)丝?/TD> | 100818萬(wàn) | 107233萬(wàn) | 113368萬(wàn) | 126583萬(wàn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
姓名 性別 男 年齡 18 | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 參考值 |
RBC | 3.8×1012個(gè)/L | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L |
WBC | 18×109個(gè)/L | (4.0~10.0)×109個(gè)/L |
Hb | 112g/L | 120~160g/L |
PLT | 210×109個(gè)/L | (100~300)×109個(gè)/L |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鯨、海豚、海豹的生殖和發(fā)育最主要的特點(diǎn)是胎生、哺乳 | |
B. | 哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類都是恒溫動(dòng)物 | |
C. | 藍(lán)鯨是最大的哺乳動(dòng)物,在水里生活,用鰓呼吸 | |
D. | 哺乳動(dòng)物大多數(shù)體表被毛,起到保溫作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中含有葉綠素 | B. | 光合作用在光下才能進(jìn)行 | ||
C. | 葉綠素的形成需要光 | D. | 光合作用制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花瓣 | B. | 花萼 | C. | 雄蕊 | D. | 雌蕊 |
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