8．如圖是反射弧的模式圖，其中效應(yīng)器是（　　）
A．①B．②C．③D．⑤

分析 圖中①是感受器，③是傳入神經(jīng)，⑤是神經(jīng)中樞，④傳出神經(jīng)，②效應(yīng)器，據(jù)此答題．

解答 解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，反射弧包括：①感受器，③傳入神經(jīng)，⑤神經(jīng)中樞，④傳出神經(jīng)，②效應(yīng)器，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲桃樹的基因組成是AA，乙桃樹的基因組成是aa，如果乙桃樹的花粉落到甲桃樹的柱頭上并結(jié)出了桃子，那么該桃子種皮和胚的基因組成分別是（　�。�
A．aa  AAB．AA  aaC．AA  AaD．Aa  Aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．今年國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策，對(duì)改善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題．

（1）初三王小樂的母親已經(jīng)懷孕了，受精卵是新生命的起點(diǎn)，形成的場(chǎng)所是圖一中的[2]輸卵管，胎兒通過(guò)胎盤從母體血液里獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并排出廢物．
（2）圖二是王小樂對(duì)家族中單眼皮和雙眼皮的情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖．
①據(jù)圖判斷，顯性性狀是雙眼皮，判斷的依據(jù)是A（從下列婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng)）
A．爺爺×奶奶→爸爸　　　　　　 B．外公×外婆→媽媽　　　　 　　 C．爸爸×媽媽→王小樂
②單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是Aa、aa
③王小樂有個(gè)小妹妹的幾率是50%．若小妹妹是個(gè)漂亮的雙眼皮，其基因組成應(yīng)該是Aa．
（3）優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，下列做法有利于優(yōu)生的是ACD（可多選）
A．禁止近親結(jié)婚 　 B．提倡高齡生育　　　 C．鼓勵(lì)遺傳咨詢　　　 D．實(shí)行產(chǎn)前診斷．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．觀察金魚時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的口和鰓蓋后緣交替張合，這對(duì)其生活的意義是（　�。�
A．進(jìn)行呼吸B．濾取食物C．調(diào)節(jié)體溫D．排出廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，此時(shí)由于血液中含氧量升高，顏色鮮紅，所以此時(shí)的血液叫做動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．雖然進(jìn)入夏季，但是冬季流感未見消退，反而可能愈演愈烈．請(qǐng)分析回答：
（1）流感由流感病毒引起，從傳染病的起因看，流感病毒屬于病原體，而患者屬于傳染源．
（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也會(huì)發(fā)生變異．專家認(rèn)為，流感就是由變異流感病毒引起的，多數(shù)民眾對(duì)此缺乏免疫力，屬于該病流行環(huán)節(jié)中的易感人群；且該呼吸道傳染病主要通過(guò)空氣、飛沫傳播，這給預(yù)防工作帶來(lái)許多困難．
（3）從預(yù)防傳染病的措施看，衛(wèi)生部門對(duì)患者及時(shí)隔離治療，這屬于控制傳染源；對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格消毒，這屬于切斷傳播途徑．
（4）從免疫角度講，注射流感疫苗能有效預(yù)防流感，因?yàn)樽⑸湟呙缦喈?dāng)注入抗原注射后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮特異性免疫的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪已被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答．（[]內(nèi)填字母）
（1）曲線Z表示脂肪的消化；
（2）曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化．
（3）曲線X表示的消化從口腔開始．
（4）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[D]小腸．
（5）C字母代表的器官是胃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．真菌大都靠下列哪一項(xiàng)來(lái)繁殖后代（　�。�
A．菌褶B．菌絲C．細(xì)胞分裂D．孢子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．基因是通過(guò)親子間的“橋梁”傳遞的，“橋梁”指的是（　�。�
A．精子子B．卵細(xì)胞C．精子和卵細(xì)胞D．受精卵

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