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12．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動，因此靜止不動的動物不具備動物的行為．×（判斷對錯）

分析 動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．

解答 解：動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．可見題中的敘述是錯誤的．
故答案為：×

點評 解答此題的關鍵是真正理解動物行為的含義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是農田和草原連接的物質循環(huán)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產者是草，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是蛇
（2）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示的生物 外，還缺少的成分是分解者和非生物部分
（3）寫出圖中最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇 
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，為了防治害蟲，人們使用農藥消滅害蟲，則農藥會沿著食物鏈進行富集，并在蛇的體內達到最高濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在玉米種子的縱切面上滴加碘液后，變成藍色的結構是（　　）
A．胚乳B．子葉C．胚芽D．胚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．骨是由骨膜、骨質和骨髓構成的器官．哺乳動物的長骨表面覆蓋著骨膜，其內層的成骨細胞與骨的長粗和骨折后的修復有關；骺端軟骨層的細胞與骨的長長有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．鴨梨味甜、香脆，野生梨味酸，但適應性強．將鴨梨的枝條嫁接到野生梨的砧木上，成活后所結果實的果味是（　�。�
A．與鴨梨一樣香甜B．與野生梨一樣酸C．酸甜各半D．不酸也不甜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請你試著應用所學的生物學知識解釋下列現(xiàn)象．
某運動員在跳馬比賽中，不幸摔傷，腰部受到了嚴重損害．盡管進行了及時治療，并且該運動員的下肢沒有任何損傷，卻形成了截癱，下肢喪失了運動功能，大小便失禁．
（1）下肢喪失運動功能的原因是其大腦的軀體運動中樞所發(fā)出的神經沖動不能傳導．
（2）該運動員大小便失禁，原因是脊髓中的排尿中樞失去了大腦的控制
（3）通過本事例可以說明脊髓具有傳導 和反射功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是（　�。�
A．聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經→聽覺中樞
B．空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．光線→瞳孔→虹膜→晶狀體→視網膜→視神經→視覺中樞

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年吉林省長春市九臺區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因在于（ ）

A．恒溫動物耗氧少 B．恒溫動物需要的食物少

C．恒溫動物需要的能量少 D．恒溫動物對環(huán)境變化的適應能力更強

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省秦皇島市臺營學區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→ —→ —→ —→5

（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，該實驗控制的變量是 ，

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是照光部分變 ，遮光部分不變色，這說明 是光合作用的產物。該實驗現(xiàn)象還可以證明 是光合作用的必要條件。

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