圖為     圖
物質(zhì)①為       物質(zhì)②為   
物質(zhì)③為       物質(zhì)④為    ．
【答案】分析：根據(jù)圖示可知是綠葉在進行光合作用，然后根據(jù)光合作用的原料、條件、產(chǎn)物分析解答．
解答：解：光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程．用式子表示為：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣，光合作用的原料：二氧化碳和水；條件：光能；場所：葉綠體；產(chǎn)物：有機物和氧氣．依題意，由圖可知：①表示二氧化碳，②表示氧氣，③表示有機物，④表示水．
故答案為：光合作用；二氧化碳；氧氣；有機物；水分．
點評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的原料、產(chǎn)物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為循環(huán)系統(tǒng)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果圖中B為左心房和左心室，則A的名稱為
肺靜脈
肺靜脈
，C的名稱為
主動脈
主動脈
．
（2）當(dāng)心室舒張時，防止血液倒流回心室的結(jié)構(gòu)是
動脈瓣
動脈瓣
，它位于
C
C
血管的近心端．
（3）如果B是肺部的毛細血管網(wǎng)，則A是
肺動脈
肺動脈
，內(nèi)流
靜脈血
靜脈血
血，C為
肺靜脈
肺靜脈
，內(nèi)流
動脈血
動脈血
血，
在B處發(fā)生的生理過程是
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
．
（4）如果B是小腸絨毛內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，血液由A流向B到C時，血液中的成分發(fā)生的變化是
氧氣減少、二氧化碳增多、營養(yǎng)物質(zhì)增多
氧氣減少、二氧化碳增多、營養(yǎng)物質(zhì)增多
在B處發(fā)生的生理過程是
物質(zhì)交換
物質(zhì)交換
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某人的新陳代謝圖解，其中A為小腸，B為血液，F(xiàn)為全身各處的組織細胞，C、D、E為該人體的三種排泄途徑，其中E是皮膚．圖中a、b、c、d、e分別表示相關(guān)物質(zhì)．①、②表示生理過程，請分別回答相關(guān)問題．

（1）過程①氣體交換的場所是
C
C
，其生理過程稱為
肺的通氣
肺的通氣
（填文字）．
（2）物質(zhì)a為
CO2
CO2
，a物質(zhì)濃度最高的部位是
組織細胞
組織細胞
．
（3）D為泌尿系統(tǒng)，則e的形成要經(jīng)過
腎小球濾過作用
腎小球濾過作用
和
腎小管重吸收作用
腎小管重吸收作用
兩個生活過程；e的排出屬于
簡單反射
簡單反射
．
（4）c物質(zhì)從A中進入B中的過程稱為
吸收
吸收
．
（5）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色．為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和
鐵質(zhì)
鐵質(zhì)
的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖A為
青霉
青霉
，因為著生孢子的菌絲呈
掃帚狀
掃帚狀
．
（2）圖B為
曲霉
曲霉
，因為著生孢子的菌絲呈
放射狀
放射狀
．
（3）圖中的[2]是
直立菌絲
直立菌絲
．
（4）圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲，可以蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物，由此可以判斷A、B的細胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
．
（5）青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌，從圖中可以看出它們在個體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是
青霉和曲霉是多細胞真菌，酵母菌是單細胞真菌
青霉和曲霉是多細胞真菌，酵母菌是單細胞真菌
．
（6）從細胞結(jié)構(gòu)來看，圖A、B代表的真菌和細菌的主要區(qū)別是
真菌有成形的細胞核，細菌沒有成形的細胞核
真菌有成形的細胞核，細菌沒有成形的細胞核
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]
二氧化碳
二氧化碳
，[2]
氧氣
氧氣
，
[3]
水
水
，[4]
有機物
有機物
．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：[1]
氧氣
氧氣
，[2]
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)是：[2]
水
水
．
（4）物質(zhì)[1]、[2]進出葉片的通道是
氣孔
氣孔
，物質(zhì)[3]的運輸通道是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
，物質(zhì)[4]的運輸通道是
篩管
篩管
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為人體某結(jié)構(gòu)內(nèi)血管和血流方向示意圖，
請據(jù)圖回答：
（1）若C內(nèi)紅細胞單行通過，則A為
 
血管，B為
 
血管，C為
 
血管．
（2）若C為肺泡外的毛細血管，則A，B的血液中所含氣體有何不同？
 

（3）C血管適于進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點
 

（4）這三種血管中血管壁的彈性從大到小依次是[
 
]
 
[
 
]
 
[
 
]
 

（5）這三種血管中血流速度從快到慢依次是[
 
]
 
[
 
]
 
[
 
]
 
．
（6）這三種血管中血液壓力從高到低依次是[
 
]
 
[
 
]
 
[
 
]
 
．

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同步練習(xí)冊答案