4．2015年3月31日上午，近20萬(wàn)只河蚌被運(yùn)至太湖水庫(kù)，由專人沿庫(kù)區(qū)實(shí)施投放．這批河蚌在太湖水庫(kù)安家后，將一代代繁衍下去，從而持久提升水體生物凈化效果，對(duì)于進(jìn)一步改善太湖水庫(kù)水質(zhì)起到重要作用．河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是（　�。�
A．外套膜B．貝殼C．足D．鰓

分析 軟體動(dòng)物的身體柔軟，一般具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜．

解答 解：河蚌屬于軟體動(dòng)物，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒，用斧足運(yùn)動(dòng)，用鰓呼吸；河蚌的足呈斧狀，稱為斧足，斧足為河蚌的運(yùn)動(dòng)器官．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 明確河蚌是斧足即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．酸奶和泡菜是人們利用（　�。┑陌l(fā)酵作用．
A．大腸桿菌B．酵母菌C．曲霉D．乳酸菌

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15．

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12．如圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期，各種距離或長(zhǎng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線a代表兩個(gè)中心體間的距離
B．曲線b代表牽引染色體的紡錘絲長(zhǎng)度變化
C．曲線c代表姐妹染色單體分開(kāi)的兩條子染色體之間的距離
D．曲線d代表染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．青春期后人體調(diào)節(jié)功能不斷加強(qiáng)和完善，主要是由于（　�。�
A．心臟功能的加強(qiáng)B．血液循環(huán)加快，激素分泌增
C．肺活量增大，呼吸功能增強(qiáng)善D．腦的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)育逐步完善

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．亮亮從好搜圖片上搜到如圖所示的動(dòng)物圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）如圖所示的動(dòng)物中屬于脊椎動(dòng)物的是魚(yú)、蛇．
（2）蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸里
（3）水螅屬于腔腸動(dòng)物，身體呈輻射對(duì)稱
（4）蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物，它的足和觸角都分節(jié)
（5）魚(yú)生活在水中，身體大多呈梭型；魚(yú)的體表常常有鱗片覆蓋，鱗片的表面有滑滑的粘液，起保護(hù)的作用
（6）蛇屬于爬行動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列器官中，基本沒(méi)有吸收營(yíng)養(yǎng)成分功能的是（　　）
A．小腸B．口腔C．胃D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量，設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”．請(qǐng)分析回答：
（1）平衡膳食寶塔中的食物含有人體所需的①谷類、②蔬菜和水果、③魚(yú)肉蛋、④奶類和豆類、⑤油脂類五種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）每天人攝入最多的食物應(yīng)是含糖類較多的食物．
（3）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對(duì)第②層食物攝入量不足．
（4）蛋白質(zhì)主要從第③層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步消化，然后在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．女性卵細(xì)胞中的染色體組成可表示為22條+XX．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案