【題目】下列關(guān)于鳥類的鼓翼飛行和滑翔的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.滑翔是一種省力的運(yùn)動(dòng)方式
B.鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式
C.大部分鳥類是依靠鼓翼飛行
D.除了鳥類,其它動(dòng)物不能夠飛行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)填出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:①__②__③__④__⑤____。
(2)圖中②的功能是:可減少___和___運(yùn)動(dòng)時(shí)的___。
(3)使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上覆蓋著一層表面光滑的____。
(4)脫臼是指___從___中滑脫出來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科技小組為驗(yàn)證孟德爾實(shí)驗(yàn),用種子形狀為圓形和皺縮的兩種豌豆進(jìn)行雜交,結(jié)果如圖。結(jié)合所學(xué),分析圖示回答下列問題:
(1)子代豌豆與親代豌豆種子形狀不同,這種現(xiàn)象稱為_____;豌豆的種子形狀有圓形和皺縮兩種不同的表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為_____。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,可判斷隱性性狀是_____。
(3)若控制豌豆種子形狀的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示。則實(shí)驗(yàn)一中,子一代圓形豌豆的基因型(即:基因組成)是_____。
(4)在實(shí)驗(yàn)二中,子二代中圓形種子的基因型(即:基因組成)是_____。
(5)為進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn)二中子二代某粒圓形豌豆(甲)的基因型,選取甲豌豆與某豌豆(乙)進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)后代所得的豌豆共139粒,其中圓形與皺縮的比例為67:72,則乙豌豆的形狀是_____,甲豌豆的基因型是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示四種生物的生殖發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)四種生物的生殖方式中,屬于無性生殖的是____。
(2)甲圖所示生物的生殖發(fā)育過程經(jīng)過卵、____、____、成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為_____。
(3)圖丙中的受精卵將來發(fā)育成____,子房壁將來發(fā)育成____,因此這種植物屬于____植物(填“祼子”或“被子”)。
(4)在丁圖中,胎兒發(fā)育的場所是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 每年的5月20日“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識,有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”,回答問題:
(1)圖2中“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)物質(zhì)是_______ 消化這種營養(yǎng)物質(zhì)的初始部位是圖1中的[ ]________
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ]________,進(jìn)行該結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)驗(yàn)步驟中,應(yīng)該將該結(jié)構(gòu)用________將其________,并放入盛有________的培養(yǎng)皿中。
(3)青少年處于長身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的________。
(4)圖1中標(biāo)號________所示器官的分泌物能促進(jìn)但不能對第五層食物進(jìn)行化學(xué)性消化。
(5)某同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示,這位同學(xué)的這份食譜明顯缺少第________層和第________層的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類存在有耳垂和無耳垂之分?刂朴卸沟娘@性基因?yàn)?/span>B,控制無耳垂的隱性基因?yàn)?/span>b。下圖是人類耳垂性狀的遺傳圖解,請根據(jù)圖解回答下列問題。
(1)人類的有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上稱為____性狀。
(2)該遺傳圖解中,父親的性狀表現(xiàn)是____。
(3)從圖中基因組成看,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有_____種。
(4)圖解中3的基因組成是____。
(5)該夫婦生出一個(gè)有耳垂女兒的概率是____。
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