圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng),圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答:
(1)小瑩探究的是圖甲中[ ]活動(dòng),實(shí)驗(yàn)變量是 .
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的 運(yùn)走耗盡.該步驟主要是利用圖甲中[ ]活動(dòng).
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[ ].水浴加熱后,酒精變成綠色.
(4)用 染色后,不遮光部分變成 色.
(5)小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量.請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí),提出一個(gè)具體措施: .
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃岡卷)生物(解析版) 題型:填空題
如圖人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)小腸是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所,小腸內(nèi)起消化作用但不含消化酶的消化液是 .
(2)流經(jīng)小腸的血液最先流回到心臟的[ ] .
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),②內(nèi)血液與③內(nèi)血液相比發(fā)生的明顯變化是 .
(4)圖中①適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)有 (任寫一條)
(5)某人因車禍導(dǎo)致圖中[b]處受傷,針對(duì)此情況,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理,加壓或包扎的位點(diǎn)是 (填“a”或“c”)
(6)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到 調(diào)節(jié)的影響.
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)生物(解析版) 題型:選擇題
圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲線X、Y、Z 表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)).請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( 。
A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始被消化的部位是消化道D
B. 在消化道C中,有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁
C. 在消化道D中,X、Y、Z分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物
D. Y曲線代表脂肪消化的過程,Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過程
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)生物(解析版) 題型:選擇題
小林沉迷于玩手機(jī)游戲,致使其眼球的某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過大且不易恢復(fù),從而患上近視,這一結(jié)構(gòu)是如圖中的
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)生物(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是
A.類人猿 B.長(zhǎng)臂猿 C.北京猿人 D.森林古猿
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建泉州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇表中的組別( )
組別 | 溫度 | 水分 | 萌發(fā)情況 |
1 | 25℃ | 沒水 | 不萌發(fā) |
2 | 0℃ | 水半淹種子 | 不萌發(fā) |
3 | 25℃ | 水半淹種子 | 萌發(fā) |
4 | 25℃ | 水淹沒種子 | 不萌發(fā) |
A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.1和3
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建泉州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
食物和空氣進(jìn)入人體內(nèi)的共同通道是( )
A.氣管 B.喉 C.咽 D.食道
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建泉州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
如圖表示青蛙與天鵝的生殖和發(fā)育特征,陰影部分表示它們的共同特征,如( )
A.體內(nèi)受精 B.有性生殖 C.變態(tài)發(fā)育 D.卵外有殼
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題
發(fā)現(xiàn)一種細(xì)長(zhǎng)的圓柱形動(dòng)物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物還是線形動(dòng)物,主要依據(jù)是
A.是否有口 B.是否有肛門
C.身體是否分節(jié) D.體表是否有黏液
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