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【題目】菜豆的豆瓣是由什么發(fā)育而來的（ ）
A.受精極核
B.受精卵
C.子房壁
D.珠被

【答案】B
【解析】果實包括果皮和種子兩部分，大豆的種子包括種皮和胚，種皮是由珠被發(fā)育成的；“豆瓣”是胚的一部分，是由受精卵發(fā)育成的。

所以答案是：B

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解果實與種子的形成的相關知識，掌握果實和種子的形成：子房—果實；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是明明制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟，操作順序正確的是( )

A. ①②③④B. ①③②④C. ②①③④D. ②①④③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稱取具有萌發(fā)能力的大豆種子500克，加水浸泡24h，取出置于28℃環(huán)境中，放置12h，然后平均分成兩份，一份煮熟。將這兩份種子分別置于兩個保溫瓶中（見下圖），12h后，得到如下實驗數(shù)據(jù)：

數(shù)據(jù)1：甲中二氧化碳濃度為18%，乙中的二氧化碳濃度為0. 03%。

數(shù)據(jù)2：甲瓶內溫度為28℃，乙瓶內溫度為24℃。

（1）綜合數(shù)據(jù)1和2，可知萌發(fā)的種子是裝在__________裝置中。

（2）哪個裝置中的氧氣將顯著減少？__________。

（3）甲裝置中溫度較高的原因是________________________________________。

（4）經過24h后，將兩個裝置中的種子倒出，烘干稱重，發(fā)現(xiàn)乙裝置中的種子質量大于甲。請分析原因。__________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組同學利用“光合作用產生淀粉”實驗原理，開展了“葉片作畫實踐活動。操作如下：

a．如圖所示，選擇彩色照片，制作為黑白照片，再處理為反相照片。打印在透明貼紙上，貼到大野芋葉面上。

b．自然光照3天后，除去貼紙，把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱。

c．用清水漂洗葉片，再把葉片放到盤中，向葉片滴加碘液（淡棕色）。

d．5分鐘后用清水漂洗，觀察顏色變化。

請回答問題：

（1）反相照片中黑色深淺不一，貼到葉片上能控制特定部位________的強弱。

（2）光照前，應對葉片進行的操作是________，可以消耗葉片中原有儲存的淀粉。

（3）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片含有的________（填“葉綠體”或“葉綠素”）溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（4）滴加碘液后，沒有貼圖片部分的葉片顏色變?yōu)?/span>________。貼圖部分呈現(xiàn)出深淺不一的顏色變化形成圖像，這是因為________。

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【題目】在種植這些農作物時都需要進行施肥，肥料的作用是給植物的生長提供無機鹽，請問，植物體需要量最多的無機鹽是（ ）
A.碳、磷、鋅
B.硫、鉀、鐵
C.氮、磷、硫
D.氮、磷、鉀

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【題目】研究發(fā)現(xiàn)，如果鼠11號染色體上的P53基因功能喪失，會引起肝細胞 的分裂能力增加而使其極易患肝病。由此可以作出的初步推論是（〕

A. P53基因可以促進細胞分裂 B. P53基因攜帶著特定遺傳信息

C. 多個基因共同構成染色體 D. P5 3基因是染色體上的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一帶一路，絲綢之路。其絲綢，就是由經濟型昆蟲家蠶在發(fā)育過程中分泌的絲蛋白經人類加工編制而成。右圖表示家蠶生殖發(fā)育的過程，下列有關敘述正確的是

A、家蠶發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 B、家蠶的生殖方式屬于有性生殖

C、飛動的蠶蛾是成蟲，能分泌絲蛋白 D、家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國設制“禁漁期”、“禁漁區(qū)”、“規(guī)定網目尺寸”的目的是（）

A. 保護產卵期的親魚

B. 保護一些名貴的珍稀魚種

C. 保護肥育期的幼魚

D. 保護產卵期的親魚和育肥期的幼魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的消化系統(tǒng)的組成示意圖，1~6表示組成的消化腺或消化器官，請據(jù)圖回答問題。示例：[2]口腔。

（1）圖中1-6中，除胃腺、腸腺外，其余的消化腺有_____________________（填序號），它們的共同點是____________________________。

（2）寫出圖中結構的名稱：[3]________，它是蛋白質開始消化的場所；在[]__________處，由于多種消化酶的作用，淀粉最終被分解為_______________，進而被人體細胞吸收。

（3）在3和6中，通過_________方式幫助食物或食糜等與消化液充分混合，并推入下一器官。

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