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【題目】生物興趣小組的同學在培養(yǎng)草履蟲時發(fā)現(xiàn)，草履蟲常集中在培養(yǎng)液的表層，原因是培養(yǎng)液的表層（　　）
A.氧氣充足
B.陽光充足
C.營養(yǎng)豐富
D.溫暖

【答案】A
【解析】解：培養(yǎng)液上層的液體與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少．草履蟲的呼吸需要氧氣，故草履蟲都集中在培養(yǎng)液的上層．
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了單細胞生物的相關知識點，需要掌握單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細胞生物與人類的關系：有利也有害才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一條河中的魚群是一個生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請你根 據(jù)圖示回答下列問題：

（1）鯽魚靠_____掌握前進的方向；靠_____提供前進的動力，還需要_____的協(xié)調作用。

（2）鯽魚是近視眼，它在水中依靠_____感知水流和測定方向。

（3）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在_____。

（4）鯽魚的呼吸器官是_____，其內密布大量的_____，所以適于在此處進行氣體交換。

（5）圖示中數(shù)量為一對的結構有_____（只寫序號）

（6）如果在魚口的前方滴一些藍墨水，你會觀察到藍墨水流入的方向是由_____流入魚的呼吸器官，最后再由_____流出排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖，若③處損傷，則導致（ ）

A. 有感覺，不能縮手

B. 有感覺，能縮手

C. 無感覺，不能縮手

D. 無感覺，能縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動物中唯一能飛的是（ ）
A.蝙蝠
B.昆蟲
C.珊瑚蟲
D.水螅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中③是_____，細菌沒有成形的_____，這是與動植物細胞主要的區(qū)別。

（2）圖中[_____]_____，有助于細菌的運動。

（3）圖中[_____]_____，是細菌的特殊結構，起保護作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是由多系統(tǒng)構成的統(tǒng)一整體，生命活動需要多個系統(tǒng)的相互配合，如圖是縮手反射示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）構成神經系統(tǒng)結構的功能的基本單位是______，它的基本結構包括______。

（2）完成縮手反射的神經結構叫______，請用圖中的數(shù)字和箭頭表示該手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經傳導途徑_____。

（3）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于_____，當再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于____。

（4）若患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會出現(xiàn)的反應是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一對黑色雄、雌豚鼠交配產下后代的遺傳圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）在遺傳學上，豚鼠的黑色和棕色是一對_____。

（2）豚鼠的毛色性狀是由_____控制的。

（3）從豚鼠的親子代毛色性狀來看，_____（選填“棕色”、“黑色”）是隱形性狀，其基因組成是_____（用A、a表示），親本黑色豚鼠的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物3D打印技術以不可思議的速度向前發(fā)展，該技術可以成功創(chuàng)建人體的組織．構成人體的基本組織是（　　）
①保護組織 ②上皮組織 ③機械組織 ④肌肉組織 ⑤神經組織 ⑥營養(yǎng)組織 ⑦結締組織 ⑧輸導組織．
A.②④⑤⑦
B.B②⑤⑥⑦
C.①③④⑧
D.⑤⑥⑦⑧

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