7．下列選項(xiàng)中，屬于單細(xì)胞藻類(lèi)植物的是（　�。�
A．海帶B．紫菜C．水綿D．衣藻

分析 藻類(lèi)植物的主要特征：
①有單細(xì)胞和多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；
②全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用． 據(jù)此解答．

解答 解：藻類(lèi)植物是多種多樣的，有單細(xì)胞的，如衣藻，也有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜等，它們大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，全身都能吸收水和無(wú)機(jī)鹽，都能進(jìn)行光合作用，無(wú)根、莖、葉的分化，故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握藻類(lèi)植物的特征就可解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，說(shuō)明鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�
A．飛行B．爬行C．游泳D．行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于化學(xué)性消化的是（　　）
A．牙齒將食物嚼碎
B．唾液使飯中的淀粉變成有甜味的麥芽糖
C．胃腸蠕動(dòng)使食物與消化液混合
D．舌頭攪拌使食物與唾液混合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．自然選擇是（　�。�
A．生物繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力
B．生物的過(guò)度繁殖引起生存斗爭(zhēng)
C．在生存斗爭(zhēng)中，適者生存
D．遺傳使微小有利變異得到積累和加強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．水綿的細(xì)胞最明顯的一個(gè)特征是（　　）
A．細(xì)胞呈長(zhǎng)方形B．細(xì)胞核很大C．液泡很大D．有帶狀葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式是生物的無(wú)性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一只小狗出現(xiàn)行動(dòng)呆笨遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體生長(zhǎng)發(fā)育停止等癥狀，其原因是（　　）
A．甲狀腺激素分泌過(guò)多B．甲狀腺激素分泌過(guò)少
C．生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多D．生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度（依次用A、B、C、D、E表示）．
（1）圖中曲線X表示淀粉的消化過(guò)程，淀粉最終
被徹底分解成葡萄糖．
（2）圖中曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化，蛋白質(zhì)被最終
消化是在圖中的D區(qū)域，該區(qū)域叫做小腸．
（3）圖中曲線W表示脂肪的消化過(guò)程，脂肪被徹底分解后變成小分子的甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案