圖是同學(xué)們熟悉的植物,請據(jù)圖回答:
(1)夏天,池水變綠的原因是圖中______類植物大量繁殖造成的,此類植物單細(xì)胞的種類占______.
(2)圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)?
(3)沒有根、莖、葉等器官分化的是____________植物.
(4)A的繁殖方式是用______.

【答案】分析:此題是一個(gè)綜合性的識(shí)圖填空題,涉及藻類植物、蕨類植物和裸子植物等的知識(shí),據(jù)此答題.
解答:解:(1)、圖中的C是藻類植物,藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,夏天,氣溫適宜,會(huì)導(dǎo)致藻類植物大量繁殖使得池水變綠,藻類植物多種多樣,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,其中單細(xì)胞的占大多數(shù).
(2)、圖中的D是銀杏,屬于裸子植物,其最外面肉質(zhì)的部分是種皮,因此其種子是裸露的,無果皮包被著.
(3)、由(1)可知,藻類植物無根、莖、葉的分化,結(jié)構(gòu)簡單.
(4)、圖中的A是蕨類植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.
故答案為:(1)C;大多數(shù)
(2)裸露,無果皮包被
(3)C;藻類
(4)孢子繁殖
點(diǎn)評:只要熟練掌握了藻類植物、蕨類植物和裸子植物等類群的主要特征,就可輕松答題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?淄博)圖是同學(xué)們熟悉的三套實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請認(rèn)真分析并回答問題:

(1)A裝置可以用來驗(yàn)證植物的光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
.要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),則對照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里應(yīng)為
清水
清水

(2)B裝置是驗(yàn)證
呼吸作用
呼吸作用
 的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果,應(yīng)選擇
黑色
黑色
 的塑料袋(填“無色”、“黑色”或“白色”).
(3)如果要用C裝置來驗(yàn)證植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處,請你加以改進(jìn)
塑料薄膜應(yīng)只罩住植物,不應(yīng)連花盆一起罩住
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科目:初中生物 來源: 題型:

圖是同學(xué)們熟悉的植物,請據(jù)圖回答:
(1)夏天,池水變綠的原因是圖中
C
C
類植物大量繁殖造成的,此類植物單細(xì)胞的種類占
大多數(shù)
大多數(shù)

(2)圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)?
(3)沒有根、莖、葉等器官分化的是
[C]
[C]
藻類
藻類
植物.
(4)A的繁殖方式是用
孢子繁殖
孢子繁殖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

圖是同學(xué)們熟悉的植物,請據(jù)圖回答:
(1)夏天,池水變綠的原因是圖中______類植物大量繁殖造成的,此類植物單細(xì)胞的種類占______.
(2)圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)?
(3)沒有根、莖、葉等器官分化的是____________植物.
(4)A的繁殖方式是用______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2010年單元測試卷(2)(解析版) 題型:解答題

圖是同學(xué)們熟悉的植物,請據(jù)圖回答:
(1)夏天,池水變綠的原因是圖中______類植物大量繁殖造成的,此類植物單細(xì)胞的種類占______.
(2)圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)?
(3)沒有根、莖、葉等器官分化的是____________植物.
(4)A的繁殖方式是用______.

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