【題目】“穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的( 。
A.防御行為、取食行為
B.防御行為、遷徙行為
C.取食行為、繁殖行為
D.繁殖行為、攻擊行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙是兩棲動物的主要原因
A. 幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上
B. 在水中生殖,在陸地上發(fā)育
C. 幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D. 青蛙既能生活在水中,又能生活在陸地上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在海邊游泳時,以下意外對游泳動作影響最小的是( )
A.肩關(guān)節(jié)脫臼B.小腿肌肉抽筋
C.皮膚輕微擦傷D.被海蜇刺傷軀體麻痹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個大小一樣的廣口瓶貼上甲,乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲,乙兩瓶中同時個放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓, 請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題
(1)哪一瓶的蚯蚓蠕動逐漸減弱,過了一段時間就不動了? .
(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境那一個因素影響蚯蚓的生活 .
(3)蚯蚓的呼吸依靠 來完成
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效的呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶。下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,①表示過程。請回答:
(1)a表示細(xì)胞壁的保護(hù)和___________________功能。
(2)B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是_____________和_______________。
(3)C表示__________________,其中含有遺傳物質(zhì)。
(4)A表示的是____________,它緊貼細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè);b表示的功能是_____________________。
(5)細(xì)胞由①過程形成組織,組織是細(xì)胞 ________________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示從桃花到形成果實(shí)的過程,據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中,桃花的雄蕊部分包括[ ]和[ ]。
(2)受精完成后,圖甲中的[]____發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成圖乙中的[ ], d 由 發(fā)育而來。
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