下面圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體．請據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水絕大部分通過[ ] 以水蒸氣的形式散失，該過程的重要意義之一是可以促進(jìn)植物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的 ．

（2）若右圖中a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是 ，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)為 作用，該項(xiàng)生命活動(dòng)能合成 ，并能維持大氣中的 平衡．

（3）若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則如圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行 作用，其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷（1）（解析版） 題型：探究題

某興趣小組設(shè)計(jì)了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備），實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖

（1）實(shí)驗(yàn)中B號種子能萌發(fā)，原因是它具備 、一定的水分和充足的空氣三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) （填能或不能）證明光照對種子萌發(fā)的影響．

（3）為了避免該實(shí)驗(yàn)的偶然性，設(shè)計(jì)的方案應(yīng)該修改的內(nèi)容是 （填序號）．

①把種子暗處理一晝夜 ②每組種子粒數(shù)為10粒左右 ③把種子進(jìn)行100℃以上高溫消毒

（4）種子萌發(fā)后見光長出綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了 ．

（5）探究種子萌發(fā)與水分有關(guān)，應(yīng)該選擇 進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源：2016年山東省臨沂市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A．葵花朵朵向太陽屬于反射

B．談虎色變屬于人類特有的反射

C．幼年時(shí)期缺乏生長激素會(huì)患呆小癥

D．鈣是甲狀腺激素的重要成分

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科目：初中生物 來源：2016年山東省臨沂市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每天早上和傍晚都會(huì)有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體，他們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間的空氣質(zhì)量比較好．請結(jié)合你所學(xué)的知識，就空氣中氧氣含量而言，你認(rèn)為一天中比較適宜鍛煉身體的時(shí)間是（ ）

A．早上 B．正午 C．傍晚 D．都一樣

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：填空題

玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物，現(xiàn)在在我國北方地區(qū)廣泛種植．如圖表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為 ；每粒玉米都是由 發(fā)育而來，玉米幼苗是由 發(fā)育而來．

（2）將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明 ．

（3）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了 ．

（4）圖3是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，原因是 ．此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 ．

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

誰言寸草心，報(bào)得三春暉．母親懷胎十月，支起我們生命的起點(diǎn)．懷孕開始的標(biāo)志是（ ）

A．卵巢排出卵細(xì)胞 B．精子進(jìn)入卵細(xì)胞

C．受精卵分裂形成胚胎 D．胚胎植入子宮內(nèi)膜

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

圖示人體某部位的部分血管，箭頭示血液流動(dòng)方向，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物減少的靜脈血

B．若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

C．若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則經(jīng)肺循環(huán)后c中為營養(yǎng)物質(zhì)減少的動(dòng)脈血

D．若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為含營養(yǎng)物質(zhì)增多的靜脈血

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科目：初中生物 來源：2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)用所學(xué)的生物知識來判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．凡有“OTC”標(biāo)志的藥，都可以不憑醫(yī)生證明的藥房買到

B．生物多樣性包括生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和環(huán)境的多樣性

C．酸奶營養(yǎng)豐富，有益于健康，制造酸奶的菌種是乳酸菌

D．引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是微生物的大量繁殖

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科目：初中生物 來源：2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

吃蓮藕時(shí)，“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來講屬于（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體

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同步練習(xí)冊答案