10.每年的6月5日是世界環(huán)境日.2015年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式,請(qǐng)根據(jù)例句提示,寫出做一名環(huán)保小公民能做到的3件小事:
例句:我無(wú)法阻止人們亂砍濫伐森林資源,但我可以愛護(hù)花草樹木.
(1)我無(wú)法阻止人們亂捕濫殺野生(珍。﹦(dòng)物,但我可以拒絕野生動(dòng)物制品.
(2)我無(wú)法阻止工廠、城市生活污水污染河流,但我可以隨手關(guān)閉水龍頭.
(3)我無(wú)法阻止白色垃圾污染環(huán)境,但我可以不亂倒垃圾.

分析 環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)環(huán)境自凈能力的物質(zhì),從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,對(duì)人類的生存與發(fā)展和當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)造成不利影響的現(xiàn)象.具體包括:水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等.

解答 解:青少年應(yīng)該從我做起,樹立環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣.如拒絕野生動(dòng)物制品;隨手關(guān)閉水龍頭;不使用一次性木筷;不亂倒垃圾;不使用含磷洗衣粉;不吃野生動(dòng)物;愛護(hù)花草樹木;參加綠化種植活動(dòng)等.
故答案為:(1)拒絕野生動(dòng)物制品;(2)隨手關(guān)閉水龍頭;(3)不亂倒垃圾.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系,屬于一道開放性題目.隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,環(huán)境污染也在增加,解答時(shí)只要抓住重點(diǎn)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物圈是所有生物共同的家園,在它的各圈層中我們?nèi)祟惖摹傲⒆泓c(diǎn)”是(  )
A.大氣圈的底部B.水圈的大部分C.巖石圈的表面D.生物圈的各層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.切肉時(shí)不會(huì)辣眼睛,切蔥、蒜、辣椒時(shí)容易辣眼睛,這是由于細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)造成的(  )
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.液泡D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜;②用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封;③把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片A、B;④將葉片放入裝有酒精的燒杯中,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素;⑤把脫色后的葉片用清水漂洗后,滴加試劑,進(jìn)行產(chǎn)物檢驗(yàn).請(qǐng)分析回答:
(1)步驟⑤中滴加的試劑是碘液.滴加試劑后,圖中①處不變藍(lán),②處變藍(lán);③處不變藍(lán),原因是塑料袋中缺少二氧化碳,不能產(chǎn)生淀粉.
(2)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗處一晝夜,目的是在無(wú)光條件下植物通過(guò)呼吸作用將貯存的有機(jī)物消耗殆盡.
(3)塑料袋內(nèi)壁會(huì)有水珠出現(xiàn).這主要是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉表皮上的氣孔以氣體形式散失出來(lái)的,這個(gè)過(guò)程叫做蒸騰作用.
(4)圖中葉片的處理,不能形成對(duì)照組的是B.
A.①和②B.①和③C.②和③D.葉片A和葉片B.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.引起頭癬、灰指甲、腳癬都是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.缺乏維生素C

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某校七年級(jí)生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后,進(jìn)行了一次分類比賽,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物分類知識(shí)回答

(1)王丁同學(xué)將上述生物分成兩類,把蝦、蚯蚓、蝗蟲、烏賊分成一類,把魚、青蛙、鱷魚、虎、鳥、鯨分為另一類,分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無(wú)脊柱.
(2)茜茜同學(xué)將蝦、烏賊、魚、青蛙、鱷魚、鯨分成一類,把蝗蟲、虎、蚯蚓、鳥分為另一類,分類的依據(jù)是生物生存的環(huán)境.
(3)從呼吸方式看,芳芳同學(xué)認(rèn)為,鱷魚、虎、鳥、鯨這些動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的器官是肺,終身用鰓進(jìn)行呼吸的是魚;幼體用鰓呼吸,成體主要用肺呼吸的是青蛙,鳥的呼吸特點(diǎn)是能進(jìn)行雙重呼吸.
(4)從生殖方式看,兵兵同學(xué)認(rèn)為,上述動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中,具有胎生哺乳特點(diǎn)的是虎和鯨.
(5)從外部形態(tài)結(jié)構(gòu)看,如圖所示動(dòng)物中,身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的是蚯蚓;身體分節(jié)、體表有外骨骼的是蝗蟲和蝦.
(6)從動(dòng)物所屬類別看,如圖所示動(dòng)物中,青蛙屬于兩棲動(dòng)物,鱷魚屬于爬行動(dòng)物,蟬和蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.生物是指有生命的物體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.利用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),如果物鏡是10倍,目鏡是10倍,那么物象放大( 。┍叮
A.10B.20C.100

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí),水蒸氣出來(lái)的“通道”這一結(jié)構(gòu)叫氣孔.

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同步練習(xí)冊(cè)答案