精英家教網(wǎng)下面是一個探究植物葉片與蒸騰失水關(guān)系的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①從一株闊葉植物上剪下基本相同的兩根枝條,剪去其中一根枝條上的全部葉片,將另一枝條的下端葉片剪去.
②在兩只相同的小試管中加入等量的清水,將兩根枝條分別插在A、B兩支試管中,并向兩支試管內(nèi)的水面上滴等量的植物油.
③用透明塑料袋分別罩在兩個枝頭上,扎緊塑料袋口,使其不透氣.
④將所示裝置放在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
問題:
(1)在兩試管內(nèi)的水面上滴植物油的目的是
 
;
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖有陽光的地方的原因是
 

(3)描述兩個塑料袋上出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋其原因;
(4)若再向兩支試管中分別滴加幾滴紅墨水,你預(yù)測會看到什么現(xiàn)象?為什么?
分析:通過實(shí)驗(yàn)證明葉片和光照在蒸騰作用過程中的重要性以及控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水,使水分與空氣隔離,防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā),排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā),對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響或干擾.
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的是植物葉片與蒸騰失水關(guān)系,要保證葉片的正常生活必須放在溫暖有陽光的地方,讓葉片進(jìn)行蒸騰作用.
(3)由于A裝置內(nèi)具有葉片,在不斷的進(jìn)行蒸騰作用散失水分,因此A裝置塑料袋內(nèi)壁上會凝結(jié)有水珠,其散失的水分來自于錐形瓶內(nèi)的水分,故錐形瓶內(nèi)的水位也下降;B裝置由于沒有葉片,枝條不散失水分,因此,B裝置的塑料袋內(nèi)壁上不會有水珠,錐形瓶內(nèi)的水位也不會變化.
(4)滴入紅墨水后,A內(nèi)的植物由于蒸騰作用,是莖能吸收水分,使葉的葉脈也變紅,而B就不是很明顯.
故答案為:(1)防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)
(2)讓葉片進(jìn)行蒸騰作用
(3)A裝置塑料袋內(nèi)壁上會凝結(jié)有水珠,其散失的水分來自于錐形瓶內(nèi)的水分,故錐形瓶內(nèi)的水位也下降;B裝置由于沒有葉片,枝條不散失水分,因此,B裝置的塑料袋內(nèi)壁上不會有水珠,錐形瓶內(nèi)的水位也不會變化.
(4)A中的葉脈變紅,因?yàn)檎趄v作用能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是明確影響蒸騰作用的條件和因素,控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面式子表示綠色植物光和所用的過程,根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題:
(1)上面式子中 a表示
葉綠體
葉綠體
,b表示
氧氣
氧氣

(2)綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用,說明
是光合作用不可缺少的條件.
(3)為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施是
合理密植、間作套種
合理密植、間作套種

(4)若探究“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)前,請你設(shè)計(jì)一個簡單的方案,以排除葉片中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的影響:
在黑暗中靜置24小時(shí)
在黑暗中靜置24小時(shí)

(5)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是
形成對照實(shí)驗(yàn)
形成對照實(shí)驗(yàn)
,將植物放在陽光下照射幾小時(shí)后,摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,其目的是
溶解葉綠素
溶解葉綠素

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的資料回答問題:
在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜葉上經(jīng)常能看到一些綠色的小肉蟲,這就是菜青蟲.菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲,長大后先變?yōu)橛,再羽化成菜粉蝶.大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花,每朵花都由四片花瓣組成,四片花瓣呈十字形,因此在分類上屬于十字花科.
A.小剛注意到在十字花科植物的葉上能找到菜青蟲,而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的葉上卻找不到菜青蟲.小剛有點(diǎn)納悶,經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查,小剛發(fā)現(xiàn)菜青蟲只取食十字花科植物.于是,小剛提出了一個問題:菜青蟲為什么只取食十字花科植物?這是菜青蟲的一種先天性行為,還是后天養(yǎng)成的一種習(xí)慣?
B.針對以上的疑問,小剛提出了自己的假設(shè):菜青蟲取食十字花科植物可能是一種先天性行為.
C.為了驗(yàn)證自己的假設(shè)是否正確,小剛設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn),就是將一片十字花科植物(如小白菜)的葉和一片非十字花科植物(如菠菜)的葉,同時(shí)放在菜青蟲的面前,仔細(xì)觀察菜青蟲的行為,看它會選擇哪種葉.
D.于是,小剛從菜園里找來幾條菜青蟲,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn).
E.根據(jù)觀察到的結(jié)果,他得出了結(jié)論:菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為.
(1)通過分析可知,上述資料包含了探究實(shí)驗(yàn)的幾個基本步驟,它們分別是:A.
提出問題
提出問題
 B.
作出假設(shè)
作出假設(shè)
   C.
制定計(jì)劃
制定計(jì)劃
 D.
實(shí)施計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
 E.
得出結(jié)論
得出結(jié)論

(2)除以上步驟外,探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該具有的一個步驟是:
表達(dá)與交流
表達(dá)與交流

(3)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是:
小白菜葉和菠菜葉
小白菜葉和菠菜葉

(4)用來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的兩片葉,在大小、形狀、顏色等方面的要求是:
要相同
要相同

(5)指出小剛實(shí)驗(yàn)中的一個錯誤之處:
應(yīng)該用隔離培養(yǎng)出來的菜青蟲做實(shí)驗(yàn),而不是用從菜葉上抓來的現(xiàn)成的菜青蟲
應(yīng)該用隔離培養(yǎng)出來的菜青蟲做實(shí)驗(yàn),而不是用從菜葉上抓來的現(xiàn)成的菜青蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下是某科學(xué)家做的一個實(shí)驗(yàn),方法、步驟如下:
(1)分別從銀邊翠、銀邊天竺葵、彩葉草上摘取一片葉,放到盛有酒精的小燒杯里,將小燒杯置于大燒杯中水浴加熱.
(2)待葉片呈黃白色時(shí),取出葉片,用清水漂洗后放到培養(yǎng)皿里,向葉片上滴加碘液.
(3)用清水漂洗把葉片上的碘液沖掉,觀察葉片的綠色部分和白色部分,實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果見下面的表格記錄:

        植物/結(jié)果 用碘液檢驗(yàn)葉片
        綠色部分 白色部分
        銀邊翠 變藍(lán) 不變色
        銀邊天竺葵 變藍(lán) 不變色
        彩葉草 變藍(lán) 不變色(提示:銀邊翠、銀邊天竺葵、彩葉草的綠色部分含有葉綠素,而白色部分則不含.)
        請回答:
        (1)這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是
        光合作用需要葉綠素
        光合作用需要葉綠素
        ;
        (2)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí),銀邊翠等植物葉片的綠色部分在光下合成
        淀粉
        淀粉

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        科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

        下面式子表示綠色植物光和所用的過程,根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題:
        (1)上面式子中 a表示______,b表示______.
        (2)綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用,說明______是光合作用不可缺少的條件.
        (3)為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施是______.
        (4)若探究“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)前,請你設(shè)計(jì)一個簡單的方案,以排除葉片中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的影響:______.
        (5)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是______,將植物放在陽光下照射幾小時(shí)后,摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,其目的是______.
        魔方格

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        科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽市普寧二中九年級(下)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

        下面式子表示綠色植物光和所用的過程,根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題:
        (1)上面式子中 a表示    ,b表示   
        (2)綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用,說明    是光合作用不可缺少的條件.
        (3)為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施是   
        (4)若探究“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)前,請你設(shè)計(jì)一個簡單的方案,以排除葉片中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的影響:   
        (5)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是    ,將植物放在陽光下照射幾小時(shí)后,摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,其目的是   

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        同步練習(xí)冊答案