【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)具有保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______________。(填字母)
(3)判斷_______細(xì)胞是植物細(xì)胞,因?yàn)樗哂衃 ]________、[ ]_______、[ ]_____等結(jié)構(gòu)。
(4)圖中結(jié)構(gòu)C是進(jìn)行___________作用的場(chǎng)所。
(5)細(xì)胞中的許多生命活動(dòng)都是在[ ]______中完成的。
【答案】 B細(xì)胞膜 BDF 甲 A細(xì)胞壁 C葉綠體 E液泡 光合 F細(xì)胞質(zhì)
【解析】觀圖可知: A細(xì)胞壁,B細(xì)胞膜,C葉綠體,D細(xì)胞核,E液泡 ,F(xiàn)細(xì)胞質(zhì)。
(1)具有保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜。
(2)由圖可知,動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜、D細(xì)胞核,F(xiàn)細(xì)胞質(zhì)。
(3)甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。動(dòng)物細(xì)胞不具有A細(xì)胞壁、C葉綠體E和液泡,因此甲圖是植物細(xì)胞模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖。
(4)圖中C葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,通過(guò)光合作用,把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機(jī)物,并產(chǎn)生氧;是能量轉(zhuǎn)換器。
(5)F細(xì)胞質(zhì)中有葉綠體、線粒體、液泡等細(xì)微結(jié)構(gòu),細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制紅色花的基因?yàn)锳,控制白色花的基因?yàn)閍.已知甲植株開(kāi)紅色花(基因組成為Aa),乙植株開(kāi)白色花.若將甲植株在開(kāi)花前去掉全部雄蕊,并套袋;待雌蕊成熟時(shí),再授以乙植株的花粉.請(qǐng)結(jié)合如圖分析回答:
(1)③細(xì)胞控制花色的基因組成是__________________
(2)①和③結(jié)合后,發(fā)育成新個(gè)體,新個(gè)體有_____可能性開(kāi)白花.
(3)等開(kāi)紅花的新個(gè)體成熟后,自花傳粉(即在同一朵花中,花粉落到雌蕊柱頭上),完成受精作用,其受精卵控制花色的基因組成_____.有_____可能性開(kāi)的是白色花
(4)若把開(kāi)白花乙植株的枝條嫁接到開(kāi)紅色花的植株的砧木上,那么枝條開(kāi)白花的可能性為_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月 12日是全國(guó)第9個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。我市中小學(xué)積極開(kāi)展了一系列逃生演練活動(dòng),提高了生存意識(shí)和技能;仡櫻菥氝^(guò)程,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)隨著警報(bào)響起,你會(huì)迅速離開(kāi)教室。警報(bào)聲引起了[ ]______________的振動(dòng)傳到內(nèi)耳,刺激了[ ]______內(nèi)的感覺(jué)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),進(jìn)而傳導(dǎo)到[5〕形成了聽(tīng)覺(jué)。從反射的類(lèi)型來(lái)看,該反射屬于 __________
(2)突然聽(tīng)到警報(bào)聲,有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等緊張現(xiàn)象。人體調(diào)節(jié)心跳、呼吸等基本生命活動(dòng)的中樞位于[ 〕____ 緊張是警報(bào)聲刺激大腦皮層產(chǎn)生興奮,并調(diào)控[ 9 ]腎上腺分泌較多激素造成的,說(shuō)明人體的生命活動(dòng)受到____________共同凋節(jié)。 (3)在短暫的演練過(guò)程中,人體需要消耗大量的氧氣和能量。急促呼吸促使更多的氧氣通過(guò)呼吸道、肺進(jìn)入血液,與血液中的_____________結(jié)合并運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,在________中分解有機(jī)物產(chǎn)生能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答:
(1)光合作用的原料是二氧化碳和物質(zhì)A__.
(2)光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是__.
(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物以外,還有物質(zhì)B__.
(4)光合作用的主要器官是__.
A.根 B.莖 C.葉
(5)請(qǐng)你判斷:光是綠色植物光合作用必不可少的條件.__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列可以稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 一個(gè)菜園 B. 森林中的老虎
C. 池塘里的水草 D. 一棵蘋(píng)果樹(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,能量可以沿著下列那條食物鏈正常流動(dòng)( 。
A. 草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇 B. 太陽(yáng)→草→食草昆蟲(chóng)→青蛙
C. 草←食草昆蟲(chóng)←青蛙←蛇 D. 狐→兔→蜘蛛→草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研團(tuán)隊(duì)將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花DNA中獲得一株抗蟲(chóng)棉。取抗蟲(chóng)棉葉片的一部分進(jìn)行大量繁育,如圖所示。下列敘述不正確的是( 。
A. 抗蟲(chóng)棉的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. 如圖所示繁育過(guò)程屬于無(wú)性生殖
C. 該方法可快速獲得多種變異類(lèi)型
D. 該過(guò)程包括細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化
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