A. | 鼓膜 | B. | 耳蝸 | ||
C. | 與聽覺有關(guān)的神經(jīng) | D. | 大腦皮層的一定區(qū)域 |
分析 如圖:耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng);
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(平衡覺)感受器;
半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(平衡覺)感受器.
解答 解:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確聽覺的形成過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它是多細(xì)胞生物 | |
B. | 其細(xì)胞具有很強(qiáng)的分化能力 | |
C. | 碎片變成細(xì)蟲屬于有性生殖 | |
D. | 研究它有助于治療人體病變或壞死組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外來物種引入一定會(huì)危害生物多樣性 | |
B. | 新物種的誕生只是豐富了物種多樣性 | |
C. | 生物多樣性的間接使用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接使用價(jià)值 | |
D. | 建立動(dòng)物園、植物園等是保護(hù)生物多樣性的根本途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖的分生區(qū) | B. | 葉脈 | C. | 莖的形成層 | D. | 芽的分生組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 | |
瓶口 | 敞開 | 敞開 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. | 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌 | |
B. | 甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響 | |
C. | 甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無細(xì)菌 | |
D. | 乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自己去藥店隨便買點(diǎn)藥吃 | B. | 前往醫(yī)院或診所就診 | ||
C. | 根據(jù)電視廣告買藥 | D. | 喝熱水,蓋厚棉被睡覺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和液泡 | B. | 細(xì)胞壁和液泡 | ||
C. | 細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體 | D. | 細(xì)胞壁、液泡和葉綠體 |
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