【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B. 蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐

C. 狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

【答案】A

【解析】試題分析：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．

解：A、該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系；

B、蚱蜢是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始；

C、狐是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始；

D、鷹和蛇的捕食關系反了，應該是鷹吃蛇．

所以食物鏈正確的是“草→→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹”．

故選：A．

練習冊系列答案
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【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的過程圖解，請分析回答問題：

（1）據(jù)圖，請你排出正確的實驗操作順序__________________。為了更好的觀察細胞，還應進行的操作是_____________,此操作使用的試劑是______________。

（2）將制作好的裝片放到顯微鏡下觀察，若視野中同時發(fā)現(xiàn)有近似長方體和圓球的物象，其中長方體物象為__________，圓球物象為_______。為了避免此現(xiàn)象，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后_______放下。若視野中發(fā)現(xiàn)細胞有重疊，請分析可能的原因________。

（3）在制作口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻上用滴管滴一滴__________，取材前漱口的目的是___________________。

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【題目】下列顯微鏡的操作方法，錯誤的是（　�。�

A. 雙手取鏡，將顯微鏡放在實驗桌偏左的位置

B. 光線很弱時，用最小的光圈對準通光孔

C. 轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要從側面注視著物鏡

D. 為了視野中物像更清晰，可調細準焦螺旋

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【題目】自然保護區(qū)是生物多樣性__的主要場所．對臥龍自然保護區(qū)的研究表明：造成臥龍自然保護區(qū)生態(tài)退化的主要原因在于__．此外__也是造成生物多樣性喪失的重要原因．

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【題目】如圖是張明同學在10倍物鏡下觀察到的影像，若他想看到更完整的字母d影像，應該怎么辦（ ）

A．用40倍物鏡 B．將標本向上移

C．用4倍物鏡 D．將標本向下移

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B.貓頭鷹體內能量的最終來源來自于草

C.不同食物鏈中，貓頭鷹的營養(yǎng)級不同

D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內汞的含量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】優(yōu)生優(yōu)育的措施包括__、提倡遺傳咨詢；產前診斷．

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【題目】在探究光對鼠婦分布的影響實驗中，實驗者控制的變量是___．

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