【題目】用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸浸泡魚(yú)肋骨,一段時(shí)間后取出烘干,骨將會(huì)
A. 變輕,變軟 B. 變重,變硬 C. 變重、變軟 D. 變輕,變硬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)A表示 ,B表示 .
(2)當(dāng)手臂處于(一)狀態(tài)時(shí),A處于 狀態(tài),B處于 狀態(tài);當(dāng)手臂處于(二)狀態(tài)時(shí),A處于 狀態(tài),B處于 狀態(tài).
(3)由(一)到(二)必須在 支配下才能完成.
(4)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),A處于 狀態(tài),B處于 狀態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是____,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)____的發(fā)育階段。
(2)圖D為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有______(填代號(hào));具有b結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是______;菜豆種子結(jié)構(gòu)中與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是______。
(3)圖F所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的__________緊密結(jié)合。嫁接后的新植株開(kāi)花的性狀與__________一致。
(4)若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上,嫁接枝條開(kāi)花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是________。
(5)對(duì)比ABCDE,圖E在生殖發(fā)育方面的主要特征是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,圖二是在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的視野,請(qǐng)據(jù)圖回答:(在中括號(hào)里填數(shù)字序號(hào),在橫線上填寫(xiě)文字)
(1)在圖一的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是①_________和④___________。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中的細(xì)胞數(shù)目越少,視野變得較暗,這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的結(jié)構(gòu)⑤_____。
(3)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴加的液體是________;在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)A細(xì)胞在視野的右上方,如果要把A細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)向_______移動(dòng)玻片。
(4)如果顯微鏡視野中岀現(xiàn)發(fā)現(xiàn)污點(diǎn),而轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),污點(diǎn)都不動(dòng),則可以判斷污點(diǎn)在_____上。
(5)圖二的A細(xì)胞中,⑥是______,⑦內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的組成是:
A. 腦、脊髓、神經(jīng)B. 大腦、小腦
C. 腦神經(jīng)、脊神經(jīng)D. 垂體、腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)家庭中單、雙眼皮(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)的遺傳情況是: 女兒小娟是單眼皮,她的父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是雙眼皮(詳見(jiàn)下圖)。
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)_________,其顯性性狀為_________。
(2)請(qǐng)根據(jù)題中信息推測(cè),小娟的基因組成為_________,小娟母親的基因組成為_________。
(3)小娟眼瞼性狀與父母不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_________!岸ⅰ闭邔(shí)施以后,小娟父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是男孩的可能性是_________。
(4)小娟成年以后與一位基因型為Aa的雙眼皮的男子結(jié)婚,則小娟與該雙眼皮男子所生子女是否一定是雙眼皮?_________(是/否)
(5)在生殖過(guò)程中,父母通過(guò)_________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。
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