在動(dòng)物體和植物體中，起保護(hù)作用的組織是保護(hù)組織。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南省三亞華僑學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列職業(yè)與生物學(xué)無關(guān)的是（ ）

A.園藝家 B.環(huán)境保護(hù)人員 C.放射治療師 D.幼師

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果樹能產(chǎn)生種子，種子可以萌發(fā)并長(zhǎng)成新的植物體，這說明（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能生長(zhǎng)和繁殖

C．生物多由細(xì)胞構(gòu)成 D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察寫有數(shù)字“698”的載玻片，操作者的視野里看到的圖形是 （ ）

A．869 B．896 C．968 D．698

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：探究題

科學(xué)探究：

酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”，酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

（1）在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

（2）向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”。

（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

（1）此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是

（2）作出的假設(shè)是

（3）小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組，如果要設(shè)置對(duì)照組，你認(rèn)為下列哪一組可以做為其對(duì)照組（ ）

A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水

B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”

C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中

D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中

（4）根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是

（5）有人認(rèn)為只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)就可以了，行嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一類植物具有根、莖、葉的分化，器官中具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖，這一類植物是（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成細(xì)胞的下列物質(zhì)中，全部屬于有機(jī)物的是（ ）

①水 ②糖類 ③脂質(zhì) ④無機(jī)鹽 ⑤氧氣 ⑥蛋白質(zhì) ⑦核酸

A．②③④⑥ B．①④⑤⑦ C．②③④⑤ D．②③⑥⑦

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：判斷題

金錢橘的果肉酸甜可口，其酸甜物質(zhì)主要儲(chǔ)存在染色體中．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)海洋中的植物進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長(zhǎng)著綠藻，而在深海處沒有綠色植物生存，這是因?yàn)槟抢锶鄙伲?）

A．陽光 B．溫度 C．水 D．空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案