5．水螅等腔腸動(dòng)物，排出殘?jiān)慕Y(jié)構(gòu)是（　�。�
A．肛門B．口C．消化腔D．口和肛門

分析 腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門．

解答 解：水螅屬于腔腸動(dòng)物，有口無(wú)肛門，食物殘?jiān)煽谂懦觯?br />故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道腔腸動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀材料，回答下列問(wèn)題
  材料一、巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓 通過(guò)處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對(duì)該病的免疫力．后來(lái)，一男孩 被狂犬咬傷，不治必死，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒，男孩果然平安無(wú)事．
  材料二、狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同 屬于乙類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡．
  材料三、2006年元月27日，湖南瀏陽(yáng)某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗嚴(yán)重咬傷，當(dāng)日在診所注射 狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．專家分析，對(duì)創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者，除按要求注射 狂犬疫苗外，還在24小時(shí)內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑，才能有效防治．
（1）引起動(dòng)物患狂犬病的病毒的 結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的．
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度分析，弱化病毒疫苗屬于抗原，男孩獲得免疫力的方式屬于特異性免疫．
（3）從免疫的角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是：抗病毒血清是抗體，弱化病毒是抗原
（4）現(xiàn)在，很多人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患．近年來(lái)狂犬病發(fā)病率呈上升趨勢(shì)．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談如何防治狂犬病①為狗、貓等定期注射狂犬疫苗；②注意不要被貓、狗等咬傷或抓傷；③被狗、貓咬傷后及時(shí)注射狂犬病疫苗和抗毒血清；④有患狂犬病的狗、貓等要?dú)⑺郎盥瘢虎荼M量不養(yǎng)寵物和與寵物接觸；⑥要養(yǎng)經(jīng)過(guò)檢疫的寵物并定期檢查．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．珊瑚蟲一代代死去后，它們分泌的外殼年深日久地堆積在一起，漫漫形成了珊瑚．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．昆蟲的身體可分為頭、頸、胸、腹四個(gè)部分．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）顯微鏡的部件中具有放大作用的是5目鏡和7物鏡．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)6轉(zhuǎn)換器可使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)8粗準(zhǔn)焦螺旋可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降；為避免壓碎載玻片，操作時(shí)眼睛要看著物鏡下降．
（4）如果在顯微鏡視野中看到“b”，那么，玻片標(biāo)本上的字應(yīng)是q；如果視野中的物像偏左下方，向左下方移動(dòng)載玻片，可以將物像調(diào)整到視野中央．
（5）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要做到用左眼注視目鏡，同時(shí)右眼要睜開，便于畫圖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列不屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�
A．烏賊B．扇貝C．河蚌D．海蜇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)得了夜盲癥、那么，他身體里缺了哪種維生素（　�。�
A．維生素DB．維生素AC．維生素BD．維生素E

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列微生物中只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失．某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒．救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說(shuō)明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑：5→4→3→2→1；（用數(shù)字和箭頭表示）．
（2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是小腦．
（3）注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是胰島分泌胰島素，調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．

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