【題目】小蓉同學(xué)的①手指被蜜蜂刺蟄后，手會(huì)立即縮回，以后②看見蜜蜂就會(huì)立即跑開，甚至③聽見別人談?wù)撁鄯湟矔?huì)感到害怕．請(qǐng)問

（1）小蓉完成反射①的神經(jīng)中樞在 ，反射類型與②形同的是 ．

（2）小蓉完成上述反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ．

【答案】（1）脊髓；③；

（2）反射弧

【解析】

試題分析：（1）①手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是生來就有的反射，是非條件反射，神經(jīng)中樞在脊髓；②看見蜜蜂就會(huì)立即跑開和③聽見別人談?wù)撁鄯湟矔?huì)感到害怕是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，屬于復(fù)雜反射；（2）小蓉完成上述反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠地區(qū)生物種類稀少，主要是受_______的限制；很多動(dòng)物到冬天要鉆進(jìn)土壤或洞穴里冬眠，是受_______的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，無需經(jīng)過消化就可以直接吸收的是（ ）

①麥芽糖 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽．

A．①④ B．②③ C．①⑤ D．④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來形容人的鞠躬盡瘁，死而后已。圖示家蠶的發(fā)育過程，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）家蠶的發(fā)育順序?yàn)?/span>_____（填序號(hào)），發(fā)育方式為_____

（2）家蠶的發(fā)育是從_____開始的，采食桑葉的階段為_____

（3）青蛙的發(fā)育與家蠶的發(fā)育有相似之處，但兩者的受精方式明顯不同：家蠶是_____受精；青蛙則是_____受精

（4）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程不同，因?yàn)榛认x沒有經(jīng)過_____這個(gè)發(fā)育期。因此，像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為_____發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年夏季我國(guó)沿海都設(shè)休漁期，你對(duì)此不認(rèn)同的一項(xiàng)是（ ）

A. 有效控制對(duì)幼魚的捕撈 B. 保護(hù)對(duì)蝦在夏季的繁殖

C. 防止魚類種類的減少 D. 漁船可得到充分的休整

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖中的細(xì)胞由A到B的過程中，細(xì)胞核中的__復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．

（2）B通過細(xì)胞的__形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的__．

（3）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[]__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，細(xì)菌常常被多種生物捕食，在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中，不同的細(xì)菌進(jìn)化出不同的防御策略。為研究單孢細(xì)菌防御線蟲捕食的策略，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題。

(1)單孢細(xì)菌以土壤中的腐殖質(zhì)為營(yíng)養(yǎng)來源，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____，這類生物在生態(tài)系統(tǒng)的____過程中起重要作用。

(2)單孢細(xì)菌防御線蟲捕食是否與真菌A有關(guān)？研究者分別測(cè)定有無真菌A時(shí)，單孢細(xì)菌和線蟲的數(shù)量。由圖可知，有真菌A時(shí)________，可以推斷真菌A與單孢細(xì)菌防御線蟲捕食有關(guān)。

(3)通常情況下，真菌A利用菌絲從土壤腐殖質(zhì)中吸收水、無機(jī)鹽和____。在特定條件下，真菌A的菌絲可形成捕食器，捕食線蟲。研究者推測(cè)，單孢細(xì)菌能產(chǎn)生某種物質(zhì)使真菌A形成捕食器。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，單孢細(xì)菌會(huì)將產(chǎn)生的尿素、甘氨酸、羥脯氨酸等物質(zhì)釋放到環(huán)境中。研究者用含有上述三種物質(zhì)的培養(yǎng)基，分別培養(yǎng)真菌A，統(tǒng)計(jì)捕食器的數(shù)量，結(jié)果如圖綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，單孢細(xì)菌通過__________，從而維持自身群體的生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

如果把人看做是一臺(tái)儀器，眼睛算得上是其中最精妙的部件之一。人眼能看到物體，與外界物體反射的光線進(jìn)入眼睛有關(guān)。光線通過相關(guān)結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜的視軸終點(diǎn)有一個(gè)淺漏斗狀的、富含葉黃素的小凹陷區(qū)，叫做黃斑中心凹，那兒分布著豐富的視覺細(xì)胞，是視力最敏銳的地方。視覺細(xì)胞包括視錐細(xì)胞和視桿細(xì)胞兩種。在明亮的環(huán)境里，主要是視錐細(xì)胞提供視覺功能，不同類型的視錐細(xì)胞對(duì)不同波長(zhǎng)的光敏感，這就使我們?cè)诿髁恋沫h(huán)境能夠看到五彩斑斕的世界。視桿細(xì)胞只能感應(yīng)光的明暗，不能感應(yīng)光的色彩。

視覺細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)上布滿能夠吸收光的視覺色素。視桿細(xì)胞上的視覺色素由光視蛋白和視黃醛分子構(gòu)成，視黃醛分子來源于維生素A。當(dāng)視覺色素吸收光后，其結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變，最終使得視桿細(xì)胞的電壓發(fā)生變化，信息以電信號(hào)的形式傳給大腦。而在視錐細(xì)胞中存在著其他三種不同的視覺色素。

我們看到的物體就是通過兩種視覺細(xì)胞對(duì)光的感應(yīng)實(shí)現(xiàn)的，比如當(dāng)你在閱讀這篇文章時(shí)，肯定會(huì)讓這些文字處于你的視野中央。在視野中央所對(duì)應(yīng)范圍的中心凹區(qū)域，每平方毫米僅視錐細(xì)胞就有18萬個(gè)，這些細(xì)胞能夠?qū)⒔邮盏男盘?hào)全部傳輸給大腦，因此，視野中央有很高的分辨率。而余光所對(duì)應(yīng)的中心凹周圍幾乎沒有視錐細(xì)胞，全部都是視桿細(xì)胞，我們僅能看到模糊不清的圖像。

人眼約有一億多個(gè)視桿細(xì)胞和八百萬個(gè)視錐細(xì)胞。這些視覺細(xì)胞死亡后不可再生，所以人眼的視覺細(xì)胞是人體最珍貴的不可再生的資源。但是，現(xiàn)代社會(huì)無處不在的短波藍(lán)光已成為視覺細(xì)胞的頭號(hào)殺手之一，它能穿透晶狀體直達(dá)視網(wǎng)膜，使光敏感細(xì)胞凋亡。這種對(duì)人眼造成危害的藍(lán)光，大量存在于電腦顯示器、熒光燈、手機(jī)、LED等發(fā)出的光線中！

(1)物體反射的光線，最終落在___ 形成物像。當(dāng)視覺細(xì)胞獲得圖像信息時(shí)，會(huì)通過______將信息傳給大腦的特定區(qū)域，形成視覺。

(2)《東周列國(guó)志》提到“此鳥為鸮，晝不見泰山，夜能察秋毫”。根據(jù)文中信息推測(cè)，鶚鸮的視覺細(xì)胞與人相比，___ 細(xì)胞相對(duì)較多。

(3)若____缺乏，則視黃醛分子減少，從而影響視桿細(xì)胞的功能，使人在黑暗環(huán)境中對(duì)光不敏感，形成夜盲癥。若位于X染色體上某個(gè)基因異常，會(huì)導(dǎo)致人體無法感受紅綠光，引發(fā)紅綠色盲癥，這說明基因__________。上述兩個(gè)視覺異常的疾病可以遺傳的是____。

(4)根據(jù)文中末段中給出的信息，請(qǐng)寫出一條保護(hù)眼睛的具體措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的內(nèi)分泌器官模式圖。下列說法中正確的是( )

A. ①是垂體，分泌的是性激素

B. ②是甲狀腺，分泌的激素通過導(dǎo)管進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管

C. ⑤是胰島，分泌的胰島素能促進(jìn)細(xì)胞吸收和利用血糖

D. ⑥是腎上腺，分泌的激素能促進(jìn)代謝和生長(zhǎng)發(fā)育

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