如圖所示是鯽魚的外部形態(tài),回答下列問題
(1)從外形上看,鯽魚的身體分為頭部、
軀干部
軀干部
尾部
尾部
三部分.
(2)鯽魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線,是鯽魚的一種
感覺
感覺
器官,能夠測定方位,感知
水流
水流
和水溫.
(3)鯽魚呼吸時水從[
]
進入,從[
]
鰓蓋
鰓蓋
排出
(4)決定鯽魚運動方向,給其提供動力的結(jié)構(gòu)是[
]
尾鰭
尾鰭
分析:魚適于在水中生活的特點:①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等.⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官.圖中:①口,②鼻孔,③眼,⑩鰓蓋,④背鰭,⑥尾鰭,⑤側(cè)線,⑦臀鰭,⑨胸鰭,⑧腹鰭,據(jù)此解答.
解答:解:(1)從外形上看,鯽魚的身體分為頭部、軀干部和尾部三部分.
(2)鯽魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線,能夠測定方位,感知 水流和水溫,是鯽魚的感覺器官.
(3)呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧,水從①口進入,從⑩鰓蓋流出,從而完成呼吸.
(4)魚各種鰭的作用為:
背鰭:保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用.
腹鰭:平衡.
尾鰭:決定運動方向,產(chǎn)生前進動力.
臀鰭:協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用.
胸鰭:起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用.
所以決定鯽魚運動方向,給其提供動力的結(jié)構(gòu)是⑥尾鰭.
故答案為:(1)軀干部;尾部
(2)感覺;水流
(3)①;口;⑩;鰓蓋
(4)⑥;尾鰭
點評:解題的關(guān)鍵是知道魚適于在水中生活的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是魚的外部形態(tài)示意圖,請分析回答下列問題:
(1)鯽魚的身體呈
形,這樣的形狀有什么好處?
減少游泳時水的阻力
減少游泳時水的阻力

(2)(填符號)背鰭是
;胸鰭是
   
(3)魚在游泳的時候
尾鰭
尾鰭
運動產(chǎn)生前進的動力和控制運動方向,其余的鰭起
平衡
平衡
 作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為鯽魚的外部形態(tài)圖,請據(jù)圖回答:
(1)由圖可以看出,魚體呈
梭型
梭型
,能減少水中運動時的阻力.
(2)能維持魚體平衡的是[⑤]
胸鰭
胸鰭
、[④]
腹鰭
腹鰭
和[
]背鰭.
(3)[②]
尾鰭
尾鰭
能保持魚體前進的方向.
(4)由圖中可以看出鯽魚的身體有
5
5
種鰭,共有
7
7
個.
(5)[⑥]
側(cè)線
側(cè)線
具有感知水流,測定方向的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是鯽魚的外部形態(tài)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)鯽魚的身體呈
流線
流線
型,有利于
減少游泳時水的阻力
減少游泳時水的阻力

(2)①為
背鰭
背鰭
,⑤是
尾鰭
尾鰭
,⑥是
臀鰭
臀鰭
,⑧是
腹鰭
腹鰭

(3)②是
側(cè)線
側(cè)線
,其作用是
感知水流的方向
感知水流的方向

(4)鯽魚的呼吸器官
位于③
鰓蓋
鰓蓋
的里邊.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省淄博市臨淄外國語實驗學(xué)校九年級(上)段考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是魚的外部形態(tài)示意圖,請分析回答下列問題:
(1)鯽魚的身體呈______形,這樣的形狀有什么好處?______
(2)(填符號)背鰭是______;胸鰭是______   
(3)魚在游泳的時候______運動產(chǎn)生前進的動力和控制運動方向,其余的鰭起______ 作用.

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