分析 (1)嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合.
(2)葉綠體是植物進行光合作用的場所,能將太陽能轉化為多種形式的能量,是細胞內的能量轉化器;線粒體能為細胞的生命活動提供能量,是動植物呼吸作用的場所,能將化學能轉化為多種形式的能量,是細胞內的能量轉化器.
(3)體細胞內染色體分也為常染色體和性染色體,雄性的性染色體是XY,雌性的性染色體是XX..
(4)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
解答 解:(1)果樹常用嫁接的方式進行繁殖,嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保接穗成活.
(2)在果園里施放一定量的性引誘劑(提取的或人工合成的性外激素),就會干擾雌雄蟲之間的信息交流,使雄蟲無法判斷雌雄蟲的位置,從而不能交配,這樣就達到控制害蟲數量的目的.
(3)果樹葉肉細胞與果蠅細胞都具有的能量轉換器是線粒體.
(4)染色體主要由DNA分子和蛋白質分子構成,基因是有遺傳效應的DNA片段.
(5)果蠅的性別決定與人類相同,在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,染色體彼此分離,雄性產生兩種類型的精子--含3條+X染色體的精子和含3條+Y染色體的精子.雌性則只產一種含3條+X染色體的卵細胞,所以雌果蠅產生的正常卵細胞中染色體組成為3+X.
(6)摩爾根選用純種紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,后代全為紅眼果蠅,由此推測,果蠅的紅眼為顯性性狀,果蠅的白眼為隱性性狀.
故答案為:(1)形成層
(2)信息交流
(3)線粒體
(4)遺傳效應
(5)3+X
(6)顯性
點評 解題的關鍵是知道生物的遺傳、生物間的信息交流以及基因的顯性和隱性等.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 加入的物質 | 處理 | 溫度 | 時間 | 加碘液后的現象 |
甲組 | 淀粉液+2ml唾液 | 攪拌 | 37℃ | 10min | |
乙組 | 淀粉液+2ml唾液 | 攪拌 | 80℃ | 10min | 變藍 |
丙組 | 淀粉液+2ml唾液 | 攪拌 | 0℃ | 10min | 變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié) | B. | 都有三對足,兩對翅 | ||
C. | 身體都分為頭、胸、腹三部分 | D. | 都有相同的生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 涼水 | B. | 熱水 | C. | 酒精 | D. | 洗衣液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遇到有人溺水時,先保持其呼吸道暢通后,再實施人工呼吸 | |
B. | 遇到煤氣中毒者,先將病人移至通風處,再實施人工呼吸 | |
C. | 受傷時若出現噴射狀出血,要壓迫傷口的遠心端進行止血 | |
D. | 遇到突發(fā)心肌梗死病人,不要隨意搬動病人,幫助其服藥并撥打“120” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程引起有節(jié)律的呼吸運動 | |
B. | ②過程的進行依賴于胸廓容積的變化 | |
C. | 長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸 | |
D. | ②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每日三餐定時定量,注意均衡營養(yǎng) | B. | 用碳酸飲料代替飲用水 | ||
C. | 只吃魚、肉,不吃蔬菜 | D. | 不吃早餐 |
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