【題目】生物技術(shù)對(duì)人類(lèi)影響具有___________性。

【答案】兩面

【解析】生物技術(shù)對(duì)人類(lèi)影響具有兩面性。生物技術(shù)在食品方面、材料方面、能源方面、農(nóng)作物和花卉生產(chǎn)、畜禽生產(chǎn)、疾病預(yù)防、疾病診斷、疾病治療、污染監(jiān)測(cè)、污染治理等眾多領(lǐng)域，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，但生物技術(shù)的發(fā)展為人類(lèi)帶來(lái)巨大利益的同時(shí)，也帶來(lái)了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會(huì)倫理問(wèn)題，有三方面的安全性問(wèn)題：食物安全，生物安全和環(huán)境安全．如生物武器，以及轉(zhuǎn)基因生物對(duì)環(huán)境的安全問(wèn)題和克隆人技術(shù)的倫理問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015 年 8 月 12 日晚 11 時(shí)許，天津?yàn)I海新區(qū)某集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，消防人員不怕?tīng)奚�，奮力滅火救人。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）無(wú)論自救還是他 救，都必須首先保證過(guò)程_______（填字母）的順利進(jìn)行。

（2）a 比 b 中增多的二氧化碳產(chǎn)生的部位是_________ 。

（3）給獲救者打點(diǎn)滴時(shí)，藥物最后到達(dá)心臟四腔中的_________________ （用數(shù)字表示）。

（4）若該獲救者血型為 A，但當(dāng)時(shí)無(wú) A 型血，緊急情況下可少量輸入的血型是 ___________ 。

（5）在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，無(wú)需用到_______ （選填“棉絮（紗布）”、“培養(yǎng)皿”、“滴管”和“蓋玻片”）；圖為觀察到的血流情況（箭頭表示流向），據(jù)此判斷靜脈血管是_________ (填序號(hào))。

（6）若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色，你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是_________________ 。

A.用手指壓住 a端血管，并用紗布包扎

B.用手指壓住 c 端血管，并用紗布包扎

C.用手指壓住 ac 兩端血管，用紗布包扎

D.不用手指壓住血管，直接用紗布包扎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1967年，俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專門(mén)研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢跑》一書(shū)出版，大大促進(jìn)了慢跑活動(dòng)的普及。慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)。有氧運(yùn)動(dòng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)是心率，心率保持在150次/分鐘時(shí)的運(yùn)動(dòng)為有氧運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析回答：

從能量的來(lái)源看，慢跑時(shí)骨骼肌收縮所需能量來(lái)自于食物中的______等物質(zhì)，食物含有的能量多少可通過(guò)一定的方法測(cè)出來(lái)。為測(cè)量花生所含的能量多少，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。他是想通過(guò)______來(lái)測(cè)定花生所含能量。下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，計(jì)算可知，lg花生所含能量是______（已知lmL水每升高1℃吸收4.2焦的熱能）；在不改變裝置的條件下，為提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確度，你的建議是________________________________。

水體積數(shù)/mL

花生質(zhì)量/g

水溫/℃

食物能量/焦

燃燒前

燃燒后

升溫值

40

0.5

40

57

17

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在學(xué)校邊上的小店買(mǎi)了一支“牛肉棒”，包裝袋上的產(chǎn)品信息如下表。請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)包裝袋上的產(chǎn)品信息，小明買(mǎi)的“牛肉棒”有牛肉嗎？___________。但“牛肉棒”的顏色和口感都與牛肉相似，這是因?yàn)樯a(chǎn)時(shí)在面粉里加了________________；真正的牛肉棒應(yīng)由牛肉加工而成，牛肉中含有豐富的______________ ，人的生長(zhǎng)發(fā)育及細(xì)胞更新都離不開(kāi)它。

（2）購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，從食品安全方面要關(guān)注________________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻和牛個(gè)體差異很大，但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（ ）

A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，因缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，膳食攝入不平衡，加上活動(dòng)量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)食譜中的面包，從圖一“平衡膳食寶塔”來(lái)看，屬于_____(填字母)類(lèi)，圖二中曲線_____表示它的消化過(guò)程。

(2)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴?/span>_____是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，青少年的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)它，因此應(yīng)多食用圖一“平衡膳食寶塔”中的C類(lèi)和_____(填字母)類(lèi)食物。

(3)圖二中，X表示消化道的部位是_____。它是人體內(nèi)消化道的最主要場(chǎng)所，它含有胰液、腸液及_____等多種消化液。

(4)多吃蔬菜水果，可以補(bǔ)充維生素，如果人體缺乏_____，就容易得夜盲癥。

(5)小娟是一名七年級(jí)的女生，平日很少運(yùn)動(dòng)，又喜愛(ài)甜食，體重增加很快，她自己也希望身材苗條，每天很少吃飯，只吃零食和一些水果。你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎？_____。請(qǐng)你給她提出一些建議：_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人的聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程及人腦的組成示意圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）用數(shù)字和箭頭表示聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程：①→______。

（2）在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，產(chǎn)生振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]____，神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生于[③]____。

（3）如果鼻咽部有炎癥要及時(shí)治療，否則，病菌易通過(guò)[ ]____進(jìn)入中耳引起發(fā)炎。

（4）圖中a是____，其中的______是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞；b是____，能協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡；c是____，其內(nèi)有專門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸和血壓等人體基本生命活動(dòng)的中樞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，看到了一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，小黑點(diǎn)均不動(dòng)由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在（ ）

A．目鏡上 B．物鏡上 C．蓋玻片上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得顯著成就，貧困人口從2012年的9899萬(wàn)人減少到2018年的1660萬(wàn)人。建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品、開(kāi)展休閑采摘等措施，可以有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使扶貧工作落到實(shí)處。

（1）圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)園中生物間關(guān)系示意圖，圖中A屬于_____。

（2）為了充分利用光能，農(nóng)作物及苗木栽培時(shí)要做到_____。

（3）在種植瓜果的大棚及周邊放養(yǎng)蜜蜂，能明顯提高瓜果的產(chǎn)量，原因是蜜蜂能幫助植物_____。

（4）農(nóng)民在采摘園內(nèi)將毛桃樹(shù)實(shí)生苗（由毛桃的種子繁殖，抗病能力強(qiáng)）的上半部枝條鋸掉，留下段枝條并切開(kāi)合適的切口，再接上既有觀嘗價(jià)值、又高產(chǎn)美味的新品種。從嫁接的角度分析，毛桃樹(shù)是作為_____（“砧木”、“接穗”）使用的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案