【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

以下表示“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果。請(qǐng)據(jù)表分析:

瓶號(hào)

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

10粒相同的大豆種子,不放水,置于溫暖處

不萌發(fā)

2

10粒相同的大豆種子,放適量水,置于溫暖處

萌發(fā)

3

10粒相同的大豆種子,放適量水,置于冰箱保鮮層(4

不萌發(fā)

4

10粒相同的大豆種子,放過(guò)量水,浸沒(méi)種子;置于溫暖處

不萌發(fā)

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

a、比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要____。

b、比較3號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要____。

C、比較4號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要____。

(2)上述三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)有____個(gè)變量因素。

(3)若要探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析:

a、在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加上適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20);

b、將一組培養(yǎng)皿置于____的環(huán)境中,另一組置____的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間。

結(jié)果預(yù)測(cè)分析:如果兩組培養(yǎng)皿中的種子基本都發(fā)芽,則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)____(填“沒(méi)有”或“有”)影響。

(4)若該實(shí)驗(yàn)中用的是花生種子,則種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于種子的____。若該實(shí)驗(yàn)中用的是玉米種子,那所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于種子的____;若把玉米切開(kāi),在切面上滴加碘液,則發(fā)生的現(xiàn)象是________

【答案】 一定的水分 適宜的溫度 充足的空氣 明亮或光照 黑暗 沒(méi)有 子葉 胚乳 胚乳變藍(lán)

【解析】(1)種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣,內(nèi)部條件是胚是完整的活的,并且未處于休眠期。探究種子萌發(fā)時(shí)需要設(shè)計(jì)好對(duì)照實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)因素不同,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)變量。

a、1號(hào)瓶和2號(hào)瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),2號(hào)種子萌發(fā),1號(hào)種子不萌發(fā),說(shuō)明種子的萌發(fā)需要一定的水分。

b、3號(hào)瓶和2號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),2號(hào)種子萌發(fā),3號(hào)種子不萌發(fā),說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

C、4號(hào)瓶和2號(hào)瓶形成一組對(duì)照,2號(hào)種子萌發(fā),4號(hào)種子不萌發(fā),說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。

(2)通過(guò)以上分析,上述三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)有1個(gè)變量因素。

(3)要探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響,就需要設(shè)計(jì)以光照為惟一變量的對(duì)照組,由于2號(hào)瓶處于有光的環(huán)境中,所以另取一瓶編號(hào)為5號(hào),放少量水置于溫暖黑暗的環(huán)境中,觀察其萌發(fā)的情況,如果種子也萌發(fā),結(jié)論,種子的萌發(fā)不需光。

a、在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加上適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20);

b、將一組培養(yǎng)皿置于明亮或光照的環(huán)境中,另一組置黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間。

結(jié)果預(yù)測(cè)分析:如果兩組培養(yǎng)皿中的種子基本都發(fā)芽,則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)沒(méi)有影響。

(4)若該實(shí)驗(yàn)中用的是花生種子,則種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于種子的子葉,因?yàn)殡p子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉內(nèi)。單子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中,子葉轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。由于淀粉遇碘變藍(lán)的特性,可以鑒定種子內(nèi)含有淀粉的位置,在玉米粒的縱切面上滴加碘液,切面的大部分變成藍(lán)色,所以玉米種子貯藏的養(yǎng)分主要是淀粉。若該實(shí)驗(yàn)中用的是玉米種子,那所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于種子的胚乳;若把玉米切開(kāi),在切面上滴加碘液,則發(fā)生的現(xiàn)象是胚乳變藍(lán)色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)請(qǐng)你概括出人體的結(jié)構(gòu)層次:____________________其中,人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是__

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(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少____________.植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______

(2)該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有______,食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,例如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條:______

(3)茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,素有“天然氧吧”之稱(chēng)的森林生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益,大量木材的積累,是樹(shù)木進(jìn)行光合作用的結(jié)果,不但有效維持了______平衡,而且改善了周?chē)貐^(qū)的空氣質(zhì)量,體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是______

(4)森林中野生動(dòng)植物多達(dá)2000多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系.圖中是森林中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過(guò)______關(guān)系和______關(guān)系相互影響與依存.例如,松毛蟲(chóng)泛濫,會(huì)危害到______,但灰喜鵲和蜘蛛的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲(chóng)的數(shù)量,降低危害,這說(shuō)明了______

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