【題目】實驗應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次，并取其平均值，以盡是減少誤差的影響。（ ）

【答案】A

【解析】實驗常常要重復(fù)多次，取平均值，才能得到比較可靠的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲區(qū)別于絳蟲的重要特點之一是(　　)

A. 寄生 B. 前端有口，后端有肛門

C. 身體由很多體節(jié)組成 D. 繁殖能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，樂樂取20粒飽滿的綠豆種子平均分成兩組，種在甲乙兩個相同的花盆里。澆適量水后在乙組花盆旁點燃一只蠟燭，罩上玻璃罩，用凡士林密封（見下圖）。將裝置置于溫暖的陽臺培養(yǎng)。下列相關(guān)說法正確的是

A. 該實驗研究的自變量是光照

B. 實驗中乙組是對照組

C. 甲組種子的萌發(fā)率會高于乙組

D. 該實驗設(shè)計未遵循重復(fù)性原則

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】石榴子肉質(zhì)多汁、口感清甜，是很多人愛吃的水果。可是品嘗它卻有個煩惱，需要一顆一顆吐出硬核。如今市場上有種軟子石榴改變了“吃石榴吐核”的歷史，其核小而軟，方便食用。請分析回答下列問題：

（1）石榴子口感清甜多汁，這些汁液主要貯存在石榴細胞質(zhì)中的______內(nèi)。控制“軟子”性狀的基因位于______上。

（2）軟子石榴的食用部分是______（器官），它是由石榴花中的_________發(fā)育而成。

（3）1986年，我國由突尼斯引入6株軟子石榴，但由于科研人員不了解它的畏寒性，引入當(dāng)年就凍死了4株�？蒲腥藛T把僅剩的2株苗移栽到溫室內(nèi)進行培育，經(jīng)過十幾年改良，最終培育出適應(yīng)于我國本土生長的滎陽軟子石榴。由此可知，影響軟子石榴生長的非生物因素主要是__________。

（4）生產(chǎn)中一般采用如下圖所示的方式繁殖石榴，這種方式屬于___________生殖。

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是可有可無的。

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【題目】“金蟬脫殼”脫殼后的蟬處于下列哪個階段（ ）

A. 蛹 B. 幼蟲 C. 若蟲 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著___并且是能能夠___的，這是生物進化的基礎(chǔ)．

（2）圖②和圖③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體___并繁殖后代，頸短的個體___ ． 這說明環(huán)境變化是生物進化的動力．

（3）環(huán)境的不斷選擇使頸長的長頸鹿被保留下來，經(jīng)過歷代積累，逐漸形成了現(xiàn)在的長頸鹿．自然界中的生物，通過激烈的___ ， 適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是___ ．

（4）生物進化的結(jié)果是，使生物具有了___性和___性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英文字母：“d”在視網(wǎng)膜和顯微鏡下成的像分別是（ ）
A.p、p
B.q、q
C.d、q
D.q、p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)因素僅指環(huán)境中影響某種生物生活的非生物因素。（_____）

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同步練習(xí)冊答案