【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。請問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應(yīng)選取___________兩組作對照。
(2)以“唾液”為變量時,應(yīng)選取___________兩組作對照。
(3)若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,_______號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍。由此你會聯(lián)想到___________________________________。
(4)我們在制定這項探究計劃時,有同學提出:“除了以上三種處理外還要進行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理_____必要(填“有”或“沒有”)
【答案】(1)①和③。(2)①和②。
(3)①號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖,加入碘液不變藍。
(4)沒有
【解析】
試題分析:(1)實驗中饅頭碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用,充分攪拌是模擬舌的攪拌作用。1號試管與3號試管是以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,3號試管是對照組。
(2)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。1號試管和2號試管形成了以唾液為變量的對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用。
(3)淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍。1號試管中的饅頭經(jīng)過切碎、攪拌后與唾液混合充分,在適宜的溫度下淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此加入碘液后不變藍。
(4)將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”與①號試管形成對照實驗,會有兩個實驗變量,這違背了對照實驗中變量單一的原則,由此第四種處理沒有必要。
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【題目】下列人類活動不會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的是 ( )
①圍湖造田 ②排放污水 ③植樹造林 ④焚燒垃圾 ⑤養(yǎng)花種草 ⑥噴藥滅蟲
A.①② B.③⑤ C.①⑥ D.②④
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【題目】關(guān)于生命的起源和生物的進化問題,認識不正確的是( )
A.在研究生物進化過程中,化石是非常重要的證據(jù)
B.生物進化的基礎(chǔ)是能產(chǎn)生可遺傳的變異
C.達爾文認為在激烈的生存斗爭中,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰
D.在某個經(jīng)常刮大風的海島上,無翅昆蟲特別多,是因為無翅昆蟲的翅膀被風吹掉了
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【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯誤的是( )
A.在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B.人體呼出的氣體中含最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳
C.呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力
D.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理
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【題目】我們每天要呼吸兩萬多次,呼吸時吸入的氧的最終去向是( )
A. 構(gòu)成細胞
B. 到組織細胞處交換二氧化碳
C. 到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合
D. 到組織細胞處分解有機物,釋放能量
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【題目】做“酸雨對生物的影響”探究實驗時,提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4、0以下。他設(shè)計的實驗方案是:
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。 ③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。
⑴如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身條件、休眠等),就能說明是受 的影響。
⑵設(shè)計一組對照實驗,其他條件與上述實驗相同,所不同之處是在第 步中每天在紗布上淋幾次 ,而不是 。
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【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。下列體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( )
A. 海豹的皮下脂肪很厚 B. 大樹底下好乘涼
C. 駱駝刺的根系非常發(fā)達 D. 青蛙冬眠
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