6．下列屬于生物的基本特征的是（　�。�
A．生物都能進(jìn)行呼吸B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．生物都能進(jìn)行光合作用D．只有動(dòng)物能生長繁殖

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、生物能進(jìn)行呼吸，屬于生物的特征；
B、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；
C、動(dòng)物和微生物不能進(jìn)行光合作用，植物能進(jìn)行光合作用；
D、生物都能生長和繁殖．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．人體主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，使之成為一個(gè)統(tǒng)一的整體√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示為人體組織形成過程，請(qǐng)分析回答問題：

（1）從圖中可以看出，人體都是從一個(gè)細(xì)胞受精卵發(fā)育來的．
（2）圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，④表示細(xì)胞分化的過程．
（3）人的神經(jīng)系統(tǒng)主要由上圖中的[C]神經(jīng)組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液和圖中的[D]結(jié)締屬于同一類組織．
（4）在人體的結(jié)構(gòu)層次中，除圖中部分外還有器官和系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于先天性行為的是（　�。�
A．跳舞B．學(xué)英語C．猴子踢球D．睡覺和吃飯

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．魚的游泳器官稱為鰭．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（　　）
A．鐘乳石在慢慢長大B．長江源頭水不斷流出
C．水果上長出許多“白毛”D．機(jī)器人在踢足球

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)？（　　）
A．林奈B．達(dá)爾文C．哈維D．沃森

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：

過去，生活在美國南部的一種體形較小的綠色變色蜥獵食小昆蟲時(shí)，唯一的伎倆就是奔跑．但是當(dāng)給這一地區(qū)引入另一種褐色變色蜥后，矮壯健實(shí)的褐色蜥蜴占據(jù)了森林地面上的地盤，把它們的綠色蜥蜴親戚趕到了樹上生活．經(jīng)過僅僅20代的繁衍，綠色蜥蜴就長出更大、黏性更強(qiáng)的護(hù)趾，幫助它們?cè)诟咛幍念I(lǐng)地上定居…《中國科學(xué)報(bào)》（2014-10-29 國際）
（1）對(duì)綠色變色蜥來說，小昆蟲和褐色變色蜥是影響它的生態(tài)因素中的生物因素，它與小昆蟲之間的關(guān)系是捕食關(guān)系，與褐色變色蜥之間的關(guān)系是競爭關(guān)系．
（2）綠色變色蜥護(hù)趾的變化可以說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與生存環(huán)境相適應(yīng)．如果綠色變色蜥的形態(tài)結(jié)構(gòu)不能及時(shí)發(fā)生改變，那么它們的數(shù)量將會(huì)逐漸減少（填寫增加或減少）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則表中與圖示相符的一組是（　�。�
選項(xiàng)①②③④
 A細(xì)胞細(xì)胞核DNA染色體
B血液血細(xì)胞紅細(xì)胞血紅蛋白
C動(dòng)物行為防御行為覓食行為學(xué)習(xí)行為
D生物圈生態(tài)系統(tǒng)綠色植物生產(chǎn)者
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案