關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　　）

A．呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)和能量來源
B．綠色植物通過呼吸作用，維持了生物圈中的碳--氧平衡
C．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通過韌皮部的篩管運輸?shù)饺~綠體中
D．植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產(chǎn)物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的

D

解析試題分析：A、呼吸作用為幾乎所有的生物提供了能量來源但不能提供物質(zhì)來源，B、綠色植物通過光合作用，維持了生物圈中的碳--氧平衡，C、光合作用主要在葉片進行，構(gòu)成葉片的細胞必須含有葉綠體才可以進行光合作用，故A、B、C都不符合題意。
D、植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產(chǎn)物的運輸所需要的能量正是呼吸作用釋放出來，故符合題意。
考點：本題考查的是呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物和植物的區(qū)別的說法中錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料，回答所提出的問題：
材料一：17世紀，海爾蒙特實驗．
精英家教網(wǎng)
材料二：18世紀，普里斯特萊實驗．
精英家教網(wǎng)
材料三：20世紀，希爾的實驗．
精英家教網(wǎng)
（1）從材料一和材料二所示的實驗中可以得出什么結(jié)論？請你從下列各項中選擇你認為正確的選項．海爾蒙特的實驗結(jié)論
 
，普里斯特萊的實驗結(jié)論
 
．
A、水分是植物體建造自身的主要原料     B、光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣
C、植物的光合作用需要水       D、綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
（2）當其他人重復普里斯特萊的實驗時，有的能成功，有的總是失敗，這是什么原因？
 
．
（3）有人說從材料三可以得出“光合作用是在葉綠體中進行”的結(jié)論．你認為這種說法對嗎？
 
．如果你認為不對，那么請你說說希爾還應該怎么做，才能證明光合作用確實是在葉綠體中進行的．
 
．
（4）在上述幾位科學家所作實驗的基礎上，經(jīng)過一代又一代科學家的努力，光合作用被人們發(fā)現(xiàn)了．請寫出光合作用的表達式．
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于綠色植物光合作用和呼吸作用的說法，正確的是（   ）

A．光合作用是把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，并釋放能量的過程

B．呼吸作用是把有機物轉(zhuǎn)化成無機物，并貯存能量的過程

C．進行呼吸作用時，一定進行光合作用

D．進行光合作用時，一定進行呼吸作用

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