某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,她做了如下實(shí)驗(yàn):①取4個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號(hào);②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中,按下表要求連續(xù)管理20天,進(jìn)行觀察并記錄。請(qǐng)回答(4分):

編號(hào)

環(huán)境條件

1

室溫(20℃),光照充足,適量澆水

2

室溫(20℃),黑暗中,適量澆水

3

室溫(20℃),光照充足,不澆水

4

室溫(20℃),光照充足,過(guò)量澆水

(1)生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是              號(hào)花盆的幼苗。

(2)將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究           對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

(3)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是                     。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出:                             。

 

【答案】

(1)1    (2)水、空氣  (3)根部不能進(jìn)行呼吸作用    (4)樣本(或大蒜幼苗)數(shù)量少

【解析】植物的生長(zhǎng)需要適量的水分,水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致根不能呼吸而死亡,不澆水植物的生長(zhǎng)狀況葉不好,該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷,是做實(shí)驗(yàn)的樣本太少,結(jié)果存在偶然性。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?德州)某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員.為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,她做了如下實(shí)驗(yàn):①取4個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號(hào);②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中,按下表要求連續(xù)管理20天,進(jìn)行觀察并記錄.請(qǐng)回答:
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編號(hào) 環(huán)境條件
1 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3 室溫(20℃),光照充足,不澆水
4 室溫(20℃),光照充足,過(guò)量澆水(1)生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是
1
1
號(hào)花盆的幼苗.
(2)將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究
水、空氣
水、空氣
對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響.
(3)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是
根部不能進(jìn)行呼吸作用
根部不能進(jìn)行呼吸作用

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出:
樣本(或大蒜幼苗)數(shù)量少
樣本(或大蒜幼苗)數(shù)量少

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)生物(帶解析) 題型:探究題

某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,她做了如下實(shí)驗(yàn):①取4個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號(hào);②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中,按下表要求連續(xù)管理20天,進(jìn)行觀察并記錄。請(qǐng)回答(4分):

編號(hào)
環(huán)境條件
1
室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2
室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3
室溫(20℃),光照充足,不澆水
4
室溫(20℃),光照充足,過(guò)量澆水
(1)生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是             號(hào)花盆的幼苗。
(2)將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究          對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
(3)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是                    
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出:                            。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市臨沭三中九年級(jí)(上)月考生物試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

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編號(hào)環(huán)境條件
1室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3室溫(20℃),光照充足,不澆水
4室溫(20℃),光照充足,過(guò)量澆水
(1)生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是______號(hào)花盆的幼苗.
(2)將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究______對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響.
(3)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是______.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出:______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

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編號(hào)環(huán)境條件
1室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3室溫(20℃),光照充足,不澆水
4室溫(20℃),光照充足,過(guò)量澆水
(1)生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是______號(hào)花盆的幼苗.
(2)將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究______對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響.
(3)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是______.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出:______.

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