9．“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”小麗的媽媽一直給她喂奶粉，可是醫(yī)生說(shuō)小麗患佝僂病，原因在于喂奶粉時(shí)沒(méi)有喂（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

分析 維生素D影響鈣的吸收和利用，缺維生素D一定會(huì)導(dǎo)致缺鈣，據(jù)此答題．

解答 解：缺鈣和缺乏維生素D都患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥；是因?yàn)榫S生素D能夠促進(jìn)鈣、磷的吸收，缺維生素D一定會(huì)導(dǎo)致缺鈣．補(bǔ)鈣的關(guān)鍵在于吸收，吸收的關(guān)鍵在于維生素D．通常補(bǔ)鈣的同時(shí)，也要補(bǔ)維生素D．結(jié)合題意可知，小麗的媽媽一直給她喂奶粉，可是醫(yī)生說(shuō)小麗患佝僂病，原因在于喂奶粉時(shí)沒(méi)有喂維生素D，影響了鈣的吸收和利用．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：維生素D影響鈣的吸收和利用，補(bǔ)鈣的同時(shí)，也要補(bǔ)維生素D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)中，可能會(huì)給襄陽(yáng)地區(qū)生物多樣性帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的是（　�。�
A．隆中風(fēng)景區(qū)禁獵禁伐B．嚴(yán)禁焚燒農(nóng)作物秸稈
C．建立漢江濕地保護(hù)區(qū)D．喂養(yǎng)網(wǎng)購(gòu)的非洲螞蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有何影響，某生物興趣活動(dòng)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
第1步：將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同且健康的蝌蚪，平均分為A、B兩組．
第2步：A組蝌蚪每天飼喂一定量的含適量甲狀腺激素制劑的飼料，B組蝌蚪每天飼喂等量卻不含甲狀腺激素制劑的普通飼料，置于相同且適宜的環(huán)境中培育一段時(shí)間，
第3步：觀察并記錄A、B兩組蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況，A組蝌蚪個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，B組蝌蚪仍處于蝌蚪階段，只是個(gè)體長(zhǎng)大了一些．
請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有何影響
（2）設(shè)置B組實(shí)驗(yàn)起到了很好的對(duì)照作用，增加了實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力．
（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
（4）后來(lái)，同學(xué)們?cè)谝淮握n外活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)某偏僻山區(qū)的小溪里有很多大型的蝌蚪，當(dāng)周?chē)鷧s很少看見(jiàn)青蛙，同時(shí)調(diào)查當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)村民中大脖子病的發(fā)病率較高，據(jù)此，同學(xué)們推斷出當(dāng)?shù)卮迕竦娘嬍持泻芸赡苋狈Φ奈镔|(zhì)是碘．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．做人工胸外心臟擠壓搶救病人時(shí)，每做一次人工呼吸，需要做（　�。�
A．二至三次心臟擠壓B．三至四次心臟擠壓
C．四至五次心臟擠壓   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖為人體物質(zhì)交換和轉(zhuǎn)化示意圖，其中A、B、C、D、E、F表示相關(guān)結(jié)構(gòu)（細(xì)胞、器官或系統(tǒng)），a、b、c、d、e表示相關(guān)物質(zhì)，①和②表示生理過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)（不填結(jié)構(gòu)）實(shí)現(xiàn)的．
（2）②過(guò)程完成的主要場(chǎng)所是小腸（填器官名稱(chēng)）．
（3）上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運(yùn)輸至小腿肌肉細(xì)胞，被小腿肌肉細(xì)胞利用后產(chǎn)生的a物質(zhì)再隨血液排出體外．在整個(gè)過(guò)程中，血液至少經(jīng)過(guò)心臟3次．
（4）物質(zhì)c和b運(yùn)輸?shù)紽后，在F中某種結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行一種生理活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)出該活動(dòng)的文字表達(dá)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（5）有一類(lèi)特殊的物質(zhì)致使B中液體呈紅色．為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該物質(zhì)，在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和鐵的食物．
（6）若進(jìn)入A的食物含淀粉，E為泌尿系統(tǒng)且正常，d液中有c，則肯定是胰島素分泌不足所致．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．甲狀腺激素是影響動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的一種重要激素，小明和小亮對(duì)比進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將他們探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整
（1）提出問(wèn)題：甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的（生長(zhǎng)）發(fā)育嗎？
（2）作出假設(shè)：甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育．
（3）制訂實(shí)施探究方案：
①取兩個(gè)大小相同并標(biāo)注甲、乙的玻璃缸，注入等量的河水，放入同量同種的水草
②將40只剛長(zhǎng)出后肢，大小一樣的蝌蚪平均放入兩缸里，每天放入等量的碎菠菜葉和蛋黃粉沫，同時(shí)給甲缸注入2毫升0.01%的甲狀腺激素溶液
a．該實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為甲狀腺激素．
b．以蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是蝌蚪發(fā)育時(shí)間短，便于在較短時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)．
c．如果各放一只蝌蚪不（是、不）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么、1只蝌蚪數(shù)量太少，存在偶然性．
d．他們實(shí)驗(yàn)的蝌蚪必須是后肢長(zhǎng)出的，原因是如不是后肢長(zhǎng)出的會(huì)因變態(tài)過(guò)快，前肢長(zhǎng)不出來(lái)尾就被吸收而死亡
③同樣的方法喂養(yǎng)，除注意清除食物殘?jiān)�，保持水質(zhì)清潔外，還應(yīng)注意培養(yǎng)的適宜條件是BD．（A．低溫 B．適宜溫度 C．缸封閉 D．缸敞口）
④兩周后撈出觀察并測(cè)量蝌蚪長(zhǎng)度，記錄如表
四肢出現(xiàn)（%）尾的變化個(gè)體的長(zhǎng)度（平均值）
甲缸中蝌蚪1004018mm
乙缸中蝌蚪802013mm
個(gè)體長(zhǎng)度取平均值的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論，甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物（生長(zhǎng)）發(fā)育．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將孵化成的小青蛙全部放回大自然．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色）在黑暗中放置24小時(shí)候，選一健壯的葉片，用透氣但不透光的黑紙將1處正反兩面遮住（如圖），然后將植株移到陽(yáng)光下，數(shù)小時(shí)后，將葉片摘下，去掉黑紙片，經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1處顏色不變藍(lán)，原因是不見(jiàn)光，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉
B．3處顏色不變藍(lán)，說(shuō)明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要條件
C．用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住，是為了與2處對(duì)照
D．將天竺葵在黑暗中放置24小時(shí)，是為了耗盡葉片中的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示為人體部分生理活動(dòng)，其中1-7表示人的生理過(guò)程，①②表示血管名稱(chēng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）1過(guò)程中肋間肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，3和4過(guò)程是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
（2）如果尿液中出現(xiàn)了大量葡萄糖，這是由于胰島素分泌不足造成的
（3）若從病人上臂靜脈注射消炎藥，藥物經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是ACBD．（用字母表示）
（4）血管②和血管①中的血液相比，明顯減少的代謝廢物是尿素．
（5）在圖中所示的消化系統(tǒng)三個(gè)器官中，肝臟分泌的消化液只能對(duì)脂肪進(jìn)行消化
（6）圖中屬于排泄的途徑有2、5（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生物，其結(jié)構(gòu)層次中具有系統(tǒng)的是（　�。�
A．猴頭菌B．草履蟲(chóng)C．紅豆杉D．金絲猴

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同步練習(xí)冊(cè)答案