【題目】科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑。李強在研學過程中發(fā)現(xiàn)研學基地的倉庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而倉庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。李強決定進行探究,請幫助他完成下面的實驗方案。
(1)提出問題:土壤的潮濕度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設:___。
(3)制訂和實施計劃:
①準備材料用具:20只鼠婦、鐵盤、紙板、干土、濕土
②設計實驗裝置:在紙盒里以橫軸中線為界,一側放上一層濕潤的土壤,另一側放上一層干燥的土壤,這樣做的目是___。
③紙盒放在陰暗的環(huán)境中,將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入10只鼠婦,靜置2分鐘(min)。每分鐘統(tǒng)計一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
④按照方案進行操作,認真觀察,認真記錄。
2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | |
潮濕 | 6 | 7 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 9 | 8 |
干燥 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析下列問題:該實驗的變量是___,不能只用一只鼠婦進行實驗的目的是___。生物興趣小組一起加入探究實驗過程中,將各組第10次的數(shù)據(jù)計算平均值的理由是___。
(5)整理并分析實驗數(shù)據(jù):得出結論:___。
【答案】鼠婦適于生活在潮濕的土壤(或者鼠婦適于生活在干燥的土壤) 設置對照實驗 土壤的潮濕程度 排除偶然性,使實驗數(shù)據(jù)更準確 減小誤差,提高實驗結論的可信度 鼠婦的生活受土壤濕度的影響
【解析】
科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設;探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃。探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等。
(2)假設是對提出問題的肯定或否定的回答,因此實驗的假設是:鼠婦適于生活在潮濕的土壤(或者鼠婦適于生活在干燥的土壤,或土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活)。
(3)①準備材料用具:20只鼠婦、鐵盤、紙板、干土、濕土
②設計實驗裝置:在紙盒里以橫軸中線為界,一側放上一層濕潤的土壤,另一側放上一層干燥的土壤,這樣做的目是形成對照,設置對照實驗。
(4)對照實驗具有變量的唯一性。該實驗的目的是探究土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響,實驗中唯一的變量是土壤的潮濕程度。該實驗不能只用1只鼠婦進行實驗,因為1只鼠婦進行實驗數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯。在探究實驗過程中,將各組第10次的數(shù)據(jù)計算平均值的理由是減小誤差,提高實驗結論的可信度。
(5)整理并分析實驗數(shù)據(jù):得出結論:鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境,土壤潮濕程度會影響鼠婦的生活。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明和同學打掃衛(wèi)生,他屈肘提起一個水桶,此時肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是
A. 收縮、舒張 B. 收縮、收縮 C. 舒張,收縮 D. 舒張、舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四項對兩棲動物的描述中,不正確的一項是( )
A. 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,并用皮膚輔助呼吸
B. 大鯢是我國特產(chǎn)的珍稀動物
C. 青蛙的發(fā)育過程:受精卵→幼蛙→成蛙
D. 卵生,有性生殖,體外受精,變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過的時期依次是( )
A. 受精卵→幼蟲→成蟲 B. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
C. 受精卵→蛹→幼蟲 D. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體的結構層次依次是( )
A. 細胞 → 組織 → 系統(tǒng) → 植物體 B. 細胞 → 組織 → 植物體
C. 細胞 → 組織 → 植物體 D. 細胞 → 組織 → 器官 → 植物體
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