【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。在“落紅”轉(zhuǎn)化為“春泥”的過程中發(fā)揮重要作用的是

A.花自身的分解作用B.細菌、真菌的分解作用

C.動物的取食作用D.風、雨等的腐蝕作用

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。生產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物；消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物，它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物；分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)。

生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進自然界中的物質(zhì)循環(huán)。所以在“落紅”轉(zhuǎn)化為“春泥”的過程中起關(guān)鍵作用是細菌、真菌的分解作用，B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個語句能夠體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)

A.鯨魚噴水B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

C.汗流浹背D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組織培養(yǎng)的說法中，不正確的是（ ）

A. 組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基中含有多種無機鹽和水

B. 利用組織培養(yǎng)，可以防止植物病毒的危害

C. 組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性

D. 組織培養(yǎng)是短時間內(nèi)快速繁殖的有性生殖方式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈、棲息地的敘述，不正確的是（ ）

A.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素

B.生物圈包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈內(nèi)部

C.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

D.土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不同特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖的表面被稱為“根冠”的結(jié)構(gòu)保護著。隨著根在土壤里不斷伸長，根冠的外層細胞不斷磨損，但根冠從不會因為磨損而消失，原因是（　�。�

A. 根能夠長出根毛

B. 伸長區(qū)細胞能伸長生長

C. 根冠細胞特別耐磨

D. 分生區(qū)細胞能分裂和分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂過程中變化最明顯的是（　�。�

A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.細胞壁D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列生物特征填入相應(yīng)的現(xiàn)象后的空格中（填序號）：

①生物能生長 ②生物能繁殖 ③生物有應(yīng)激性 ④生物能進行新陳代謝

（1）觸碰含羞草的葉子會閉合______。

（2）小樹長成參天大樹______。

（3）蜻蜓點水_____。

（4）大汗淋漓_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草場上適度放牧，草場會由于牧草的不斷生長而維持原狀。但是，如果放養(yǎng)的牲畜太多了，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場很難恢復(fù)原樣了。這說明

A.草原生態(tài)系統(tǒng)不具有自動調(diào)節(jié)能力B.草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性極差

C.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性易遭到破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既不筑巢，又不孵卵和育雛的鳥是（ ）

A. 家燕B. 企鵝C. 杜鵑D. 麻雀

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同步練習冊答案