【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。在“落紅”轉(zhuǎn)化為“春泥”的過程中發(fā)揮重要作用的是
A.花自身的分解作用B.細(xì)菌、真菌的分解作用
C.動(dòng)物的取食作用D.風(fēng)、雨等的腐蝕作用
【答案】B
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物;消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物,它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物;分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物,它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。
生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物,促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。所以在“落紅”轉(zhuǎn)化為“春泥”的過程中起關(guān)鍵作用是細(xì)菌、真菌的分解作用,B正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)語句能夠體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)
A.鯨魚噴水B.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝
C.汗流浹背D.“螳螂捕蟬,黃雀在后”
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【題目】下列關(guān)于組織培養(yǎng)的說法中,不正確的是( )
A. 組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基中含有多種無機(jī)鹽和水
B. 利用組織培養(yǎng),可以防止植物病毒的危害
C. 組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性
D. 組織培養(yǎng)是短時(shí)間內(nèi)快速繁殖的有性生殖方式
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【題目】下列有關(guān)生物圈、棲息地的敘述,不正確的是( )
A.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素
B.生物圈包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈內(nèi)部
C.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
D.土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素,決定了各種棲息地有不同特征
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【題目】根尖的表面被稱為“根冠”的結(jié)構(gòu)保護(hù)著。隨著根在土壤里不斷伸長,根冠的外層細(xì)胞不斷磨損,但根冠從不會(huì)因?yàn)槟p而消失,原因是( )
A. 根能夠長出根毛
B. 伸長區(qū)細(xì)胞能伸長生長
C. 根冠細(xì)胞特別耐磨
D. 分生區(qū)細(xì)胞能分裂和分化
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【題目】將下列生物特征填入相應(yīng)的現(xiàn)象后的空格中(填序號(hào)):
①生物能生長 ②生物能繁殖 ③生物有應(yīng)激性 ④生物能進(jìn)行新陳代謝
(1)觸碰含羞草的葉子會(huì)閉合______。
(2)小樹長成參天大樹______。
(3)蜻蜓點(diǎn)水_____。
(4)大汗淋漓_____。
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【題目】在草場上適度放牧,草場會(huì)由于牧草的不斷生長而維持原狀。但是,如果放養(yǎng)的牲畜太多了,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,草場很難恢復(fù)原樣了。這說明
A.草原生態(tài)系統(tǒng)不具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B.草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性極差
C.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性易遭到破壞
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