用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用了：
A．取食行為B．學(xué)習(xí)行為
C．遷徙行為D．昆蟲(chóng)之間的通訊
D

試題分析：動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言．性外激素，多是由雌蟲(chóng)分泌并釋放，引誘雄蟲(chóng)前來(lái)交配．交配后，雌蟲(chóng)即停止分泌．用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)就是模仿利用雌蟲(chóng)分泌的性外激素來(lái)引誘雄蟲(chóng)進(jìn)行誘殺，屬于模仿利用昆蟲(chóng)的通訊。故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．猴子騎自行車B．?huà)雰核蔽橹?/td>C．小袋鼠吃奶D．菜青蟲(chóng)取食

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

孔雀開(kāi)屏，蜻蜓點(diǎn)水屬于動(dòng)物的（     ）
A．攻擊行為B．生殖行為C．防御行為D．捕食行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

楚漢相爭(zhēng)末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的
A．生殖行為B．社群行為C．覓食行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

白居易詩(shī)曰：“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥�！贝嗽�(shī)所描繪的是燕子的（  ）
A．防御行為B．繁殖行為C．遷徙行為D．社會(huì)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列動(dòng)物進(jìn)行“動(dòng)物繞道取食”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷哪種動(dòng)物經(jīng)過(guò)嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)最少，就能解決繞道問(wèn)題：
A．蚯蚓B．青蛙C．公雞D．小狗

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下表探究動(dòng)物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，不正確的是
動(dòng)物種類
甲
乙
丙
完成取食前的嘗試次數(shù)
43
25
5
A.動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B.丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C.動(dòng)物行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)
D.動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物園的猴子會(huì)騎自行車，它的這種行為是
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．防御行為D．取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪一種行為不屬于動(dòng)物的先天性行為: （      ）
A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．大山雀偷飲牛奶D．喜鵲筑巢

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同步練習(xí)冊(cè)答案